【题目】土壤动物是土壤生态系统中的重要组成部分。对某一地区人工绿地、林地、农田 3 种不同类型土地的地下土壤动物进行了调查,结果见下表。由表中数据分析可知( )
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第 1 层 | 第 2 层 | 第 3 层 | 第 1 层 | 第 2 层 | 第 3 层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
注:第 1 层为距地表 0~5 cm;第 2 层为距地表 5~10 cm;第 3 层为距地表 10~15 cm。
A.所有土壤中动物组成群落
B.各样地相同土层土壤中动物类群丰富度有明显的差异
C.各样地不同土层土壤中各动物类群密度没有明显的差异
D.人类活动对土壤动物的数量有影响
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关人体细胞外液的叙述,错误的是( )
A.人体内细胞生活的细胞外液构成了人体的内环境
B.人体内的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋巴
C.人体口腔的唾液腺细胞分泌的唾液属于细胞外液
D.人体内的细胞通过细胞外液和外界环境交换物质
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交,对 它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时,小兔的皮下脂肪为黄色。这说明:( )
A.基因型相同,表现型一定相同
B.表现型相同,基因型一定相同
C.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果
D.在相同的条件下,基因型相同,表现型也未必相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“酵母细胞的固定化技术实验”的叙述,正确的是( )
A.活化酵母时,将适量干酵母与自来水混合并搅拌成糊状
B.配制CaCl2溶液时,需要一直用大火加热并一直搅拌
C.将海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合液滴加到CaCl2溶液中时,凝胶珠成形后应即刻取出
D.海藻酸钠溶液浓度过低时凝胶珠呈白色,过高时凝胶珠易成蝌蚪状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在寒冷冬天,冬泳爱好者勇敢地在冰水中游泳。刚入水时,冬泳者身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。此时,机体发生的反应之一是
A.通过反射引起皮肤毛细血管舒张
B.中枢神经系统兴奋,肌肉收缩加强
C.通过神经调节增加汗腺分泌
D.增加垂体活动导致肾上腺素分泌减少
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝿的灰身与黑身为一对相对性状(由A、 a控制);红眼与白眼为一对相对性状 (由B、b控制)。现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表。回答以下问题:
灰身红眼 | 灰身白眼 | 黑身红眼 | 黑身白眼 | ||
雌蝇 | 150 | 0 | 50 | 0 | |
雄蝇 | 75 | 75 | 25 | 25 |
(1)亲代果蝇的基因型为______________。
(2)F1中黑身红眼雌雄果蝇随机交配,则后代中白眼基因的频率为__________。
(3)某科研小组同学用纯合的红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交过程中,子代中发现了一只白眼雌果蝇。该科研小组的同学分析原因可能是红眼基因突变成白眼基因或控制红眼基因的染色体片段缺失。(已知没有B或b基因的受精卵不能发育成新个体)。请你设计一个简单的杂交实验,来确定该白眼雌果蝇出现的原因。(要求:写出实验设计思路、预期实验结果和实验结论)______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给生长发育迟缓的小白鼠注射生长激素,发现其状况并没有改善。推测病因,涉及的腺体(①甲状腺、②垂体、③胸腺、④性腺、⑤下丘脑)可能有( )
A.①④B.①④⑤
C.①②④⑤D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在探究生物遗传物质的过程中,艾弗里进行了肺炎双球菌的体外转化实验,赫尔希和蔡斯完成了噬菌体侵染细菌的实验。下列相关叙述错误的是( )
A.噬菌体侵染细菌的实验运用了放射性同位素标记法和离心等技术
B.两组实验设计思路都是设法将 DNA 和蛋白质分开,单独观察它们各自的作用
C.肺炎双球菌的体外转化实验使 R 型菌转化为 S 型菌不需要 S 型菌的完整细胞
D.艾弗里实验已经证明 DNA 是遗传物质,赫尔希和蔡斯实验完全没有必要
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com