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请回答下列有关问题:
(1)基因工程是一种
 
操作技术,需要借助限制酶、连接酶和载体才能进行.
(2)培育转基因生物的操作是:先通过各种方法获得目的基因,然后将目的基因与
 
所需要的多种原件组装起来构成一个
 
,再将其导入受体细胞,并使
 

(3)为获得纯度相对较高的DNA,某同学以鸡血为材料展开了实验探究,实验步骤如下:
a.取鸡血细胞悬液10mL,加蒸馏水20mL,同时用玻棒快速搅拌,过滤,取滤液,转移到塑料材质的大烧杯中
b.沿大烧杯内壁持续、缓慢地加入饱和硫酸铵溶液,用玻棒沿一个方向轻轻搅拌,同时不断收集析出的物质.
c.根据鸡血中几种物质的析出情况绘制的曲线(如图):
①如果只要收集纤维蛋白,可采取的措施是
 

②当硫酸铵溶液的饱和度最低约为
 
时,DNA的溶解度最小,与此同时析出的物质还有
 

③如果要进一步去掉其他杂质,尽可能提高获得的DNA纯度,可采取的办法是
 
.(答出一点即可)
考点:基因工程的原理及技术,DNA的粗提取和鉴定
专题:
分析:基因工程又叫DNA重组技术,是指按照人们的意愿,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因等技术,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
DNA的粗提取与鉴定的实验原理:
(1)DNA在氯化钠溶液中的溶解度,是随着氧化钠的浓度的变化而改变的.当氯化钠的物质浓度为2 mol/L时,DNA的溶解度最大,浓度为 0.14mol/L时,DNA的溶解度最低.利用这一原理,可以使溶解在氯化钠溶液中的DNA析出. 
(2)DNA不溶于95%的酒精溶液,但是细胞中的某些物质则可以溶于酒精溶液.利用这一原理,可以进一步提取出含杂质较少的DNA. 
(3)DNA中含有脱氧核糖,能与二苯胺(沸水浴)反应生成蓝色物质,因此,二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂.
3、凝胶色谱法分离蛋白质的原理是根据不同大小的蛋白质分子在凝胶柱中的不同移动速率而实现分离的.
解答: 解:(1)基因工程的操作对象是基因或DNA分子.(2)基因工程的一般步骤是:获取目的基因、构建基因表达载体、把目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定,因此可以填上相应内容.
(3)①从实验结果可以看出,当硫酸铵浓度为30%时,开始析出球蛋白,因此需要控制硫酸铵浓度为30%之前收集纤维蛋白.
②从实验结果中可以看出,当硫酸铵浓度约为65%时,DNA全部析出,因此大约为65%时,DNA的溶解度最小,同时析出的物质还有纤维蛋白、球蛋白和少量的tRNA.
③提纯DNA,实际上就是把DNA与蛋白质分开,可以采用如下方法:DNA不溶于酒精,但细胞中的其他物质可溶于酒精的特点,进一步提取出含杂质较少的DNA;也可以用蛋白酶处理,使蛋白质水解;将溶有DNA与蛋白质的溶液放在60~75℃的恒温水浴箱中保温一段时间,蛋白质变性析出,DNA不变性.
故答案为:
(1)DNA
(2)基因表达   表达载体    目的基因整合到受体细胞的DNA上
(3)①在硫酸铵浓度达到30%之前收集析出物
②65%    球蛋白、纤维蛋白(tRNA)
③将DNA与球蛋白的混合物加入到冷却酒精中,收集再次析出物;用嫩肉粉(木瓜蛋白酶)处理溶有DNA与蛋白质的溶液;将溶有DNA与蛋白质的溶液放在60~75℃的恒温水浴箱中保温一段时间(答出一点即可)
点评:本题考查基因工程、DNA的粗提取和鉴定实验的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

以下的实验操作中,不需要使用光学显微镜的是(  )
A、检测植物组织中的还原糖
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、观察动物细胞的吸水涨破过程
D、验证植物细胞的质壁分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示高等植物细胞和动物细胞的有关结构.请据图回答问题:(在[]中填写字母,在横线上填写相关内容)

(1)请将图中表示细胞结构的字母A~G分别填入高等植物细胞和动物细胞结构图中
(2)D的作用是
 
,[
 
]
 
控制的细胞代谢和遗传,进行细胞间信息交流的结构是[
 
]
 
,遗传物质存在于
 
(填写字母)结构中.
(3)构成I的基本支架是
 

(4)若该动物细胞为心肌细胞,则其收缩所需要的能量主要来自[
 
]
 
,若将该动物细胞置于较高浓度的食盐溶液中,将会发生
 

(5)结构C能够进行光合作用是因为它内部的巨大膜表面上,分布着许多
 
、还有许多进行光合作用所必需的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞有丝分裂简图,请据图回答:

(1)该图是细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是
 
(用字母表示).
(2)细胞分裂结束后,子细胞内含有
 
条染色体.
(3)染色体数目加倍发生在图
 

(4)DNA分子数与染色体数相同的是图
 

(5)一条染色体上有两分子DNA的是图
 

(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的是图
 

(7)将此植物体细胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培养液中培养,该细胞分裂后期将有
 
条染色体被标记.

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科目:高中生物 来源: 题型:

SARS病毒与大肠杆菌的主要区别在于(  )
A、有无遗传物质
B、有无成形的细胞核
C、有无细胞结构
D、有无细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是燕麦幼苗(胚芽鞘)进行向光性试验,图中(A)放在暗箱中,(B)放在一侧有孔的暗箱中,(c)切去胚芽鞘尖端,(D)在切面一侧放一富含生长素的琼脂块,(E)在尖端下方用一不透水云母片隔开,(F)尖端下方一侧插入云母片,据图回答下列问题:

(1)直立向上生长的是
 

(2)发生弯曲生长的是
 
;其中向右弯曲生长的是
 

(3)不生长也不弯曲的是
 

(4)A、C的实验组合可得出的结论是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米幼苗向光弯曲生长有外因作用,也有内因作用.为了了解植物生长素与向光性的关系,某同学根据实验方案绘出实验设计示意图如图.(说明:甲乙幼苗完整;丙、丁、戊切去尖端;丁戊琼脂中含有等量的、由玉米幼苗尖端提供的生长素.)据图分析错误的是(  )
A、甲乙对照实验目的是了解玉米幼苗产生向光性的外因是单侧光照射
B、乙丙对照实验目的是了解玉米幼苗产生向光性的内因是胚芽鞘尖端的存在有关
C、用戊装置和甲对照,可以了解玉米幼苗弯曲生长与生长素在两侧的分布量有关
D、丁和戊的结果分别是丁向右弯曲生长(或弯向光源生长);戊弯向琼脂块对侧生长)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是动物细胞的亚显微结构示意图,据图回答问题.

(1)图中的标号名称是错误的,请改正写出正确的名称.
 
;⑥
 
;⑦
 
;⑧
 

(2)参与分泌蛋白的合成运输的细胞器有:内质网上的核糖体、
 
 
 
 (填序号).
(3)为细胞提供能量的“动力工厂”为[
 
](写序号)
 

(4)有双层膜的结构但又不属于细胞器的是
 

(5)若右图是蓝藻细胞,只应该有的细胞器是
 

(6)与高等植物相比,动物细胞进行有丝分裂时特有的结构是
 

(7)原核细胞和真核细胞最主要的区别在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在森林群落中,乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合,从而使它们能(  )
A、有效避免竞争
B、合理利用环境资源
C、提高群落的光合产量
D、以上都正确

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同步练习册答案