分析 能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.因此该生态系统的能量流动从生产者固定太阳能开始.
生态系统功能包括物质循环、能量流动和信息传递.组成生物体的物质在生物群落和无机环境之间往返使用;能量流动具有单向传递、逐级递减的特点.
解答 解:(1)沼气池中存在的生物类群是细菌、真菌(有甲烷菌)等微生物,可以把枝叶、猪粪中的有机物分解为简单的无机物,产生清洁能源沼气.
(2)图1中能量流向人体内的途径有ABD.
(3)生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减.输入第一营养级的能量,一部分在生产者的呼吸作用中以热能形式散失;一部分用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中.
(4)图1中如果C的食物比例A:B=1:1时,假设A的量是1,能量传递效率按10%计算,则 $\frac{\frac{1}{2}C}{10%}+\frac{\frac{\frac{1}{2}C}{10%}}{10%}=1$,C=$\frac{1}{55}$;调整后C的食物比例A:B=2:1时,假设A的量是1,能量传递效率按10%计算,$\frac{\frac{2}{3}C}{10%}+\frac{\frac{\frac{1}{3}C}{10%}}{10%}=1$,C=$\frac{1}{40}$.所以该生态系统能承载C的数量约是原来的$\frac{\frac{1}{40}}{\frac{1}{55}}$=1.375倍.
(5)这种农业生产模式中通过能量多级利用和物质循环再生(物质和能量分层次多级利用),提高生产效益,减少环境污染.
故答案为:
(1)将有机物分解为无机物
(2)ABD
(3)单向流动、逐级递减 在生产者的呼吸作用中以热能形式散失 用于生产者的生长、发育、繁殖等生命活动,储存在植物体的有机物中
(4)1.375
(5)能量多级利用和物质循环再生(物质和能量分层次多级利用)
点评 本题综合考查物生态系统的结构和功能、信息传递的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力.对于能量流动的相关计算,要求考生能够准确应用能量的传递率进行相关计算,该小题具有一定的难度,考生要有一定的理解能力和数据处理能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因猪的遗传物质主要来自成纤维细胞 | |
B. | 构建该基因表达载体时可以没有标记基因 | |
C. | 作为核移植受体的卵母细胞需培养到MII中期 | |
D. | 该过程涉及基因工程、核移植、胚胎移植等技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4,8 | B. | 2,8 | C. | 4,16 | D. | 8,12 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人工合成性引诱剂,干扰害虫的正常交尾 | |
B. | 控制日照时间以控制开花时间 | |
C. | 利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 | |
D. | 利用生长素类似物杀死单子叶作物田地中的双子叶杂草 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ③ | C. | ①② | D. | ① |
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