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玉米是单性花,雄花位于顶部,雌花在中下部叶腋,体细胞中有10对同源染色体,且具有多对相对性状,常作为遗传学的研究对象之一:

(I)(2013·新课标全国卷Ⅰ)用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

(Ⅱ)下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因(字母表示)及所在的染色体。②~⑥均只有一个性状属隐性纯合,其他均为显性纯合。

品系

②果皮

③节长

④叶宽

⑤高度

⑥胚颜色

性状

显性纯合子

白色pp

短节bb

窄叶ss

矮茎dd

黄胚gg

所在染色体

Ⅰ Ⅳ Ⅵ

(1)若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离规律的实验,选作的亲本组合是 (填品系号);

(2)若要进行自由组合规律的实验,不能选择品系①和④做亲本,为什么?

(3)不可以选择品系⑤和⑥作亲本杂交?为什么?

(Ⅲ)玉米穗长是由两对基因A和a、 B和b共同控制的,且两对基因位于两对同源染色体上。假定A对a、B对b为不完全显性,且A和B的作用在程度上也一样。现有两个亲本,一个是AABB,其玉米穗平均最长;一个是aabb,其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb,穗长在两个亲本之间。

(1)让子一代自交得到子二代,则子二代中表现型有 种。其中穗平均表现为与子一代相同的个体占子二代的比例是

(2)现有基因型为AABb、AaBB、AaBb三个玉米品系,让三个品系的个体均自交,一旦出现穗平均长度最长的子代,则能利用该个体结出的种子直接用于生产,理由是

(3)玉米从播种到种子成熟需一年,用AaBb的个体培育穗平均长度最长的品种,最简便、经济的培育方法是 。简要说说你的培育思路

(Ⅳ)为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,试图按孟德尔的实验原理进行操作,以验证F2的分离比。

甲组实验中,亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期:F1全为非甜玉米,F1自交得到F2,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。

乙组实验中,F1出现了与预期不同的结果:亲本A上结出的全是非甜玉米;亲本B上结出的既有非甜玉米,又有甜玉米,经统计分别约占9/10和1/10。

请回答下列问题。

(1)甲组实验表明,玉米的非甜是 性状。(选填“显性”或“隐性”)

(2)用遗传图解表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。

(3)乙组实验中,F1出现了与预期不同的结果,是由于在操作上存在失误,该失误最可能出现在 环节。

(4)乙组实验中,亲本B的性状是 。(选填“非甜”或“甜”)

(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培,并能正常结出玉米棒,这些玉米棒上的玉米粒情况是

练习册系列答案
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2.下列关于细胞的叙述,哪项是正确的(  )
A.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有线粒体、核糖体、DNA和RNA
B.能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体
C.人红细胞、神经细胞、洋葱根尖分生区细胞都有细胞周期
D.细胞内的化学成分处于不断更新中

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C.重复抓50—100次,保证实验统计样本数目足够大

D.将某桶内的2种配子各减少到一半,因为卵细胞的数量比精子少得多

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②该培养基属于什么培养基(多选)___________。

A.液体

B.固体

C.鉴定

D.选择

E.天然

③如果要对培养的菌落进行纯化,一般采用 方法,操作的第一步及每次画线之前都要对接种环进行 处理,目的是对接种环进行_________。

④制备培养基的操作步骤是__________。(用下列字母排序)

a.倒平板

b.计算

c.溶化

d.称量

e.灭菌

A.a→b→c→d→e B.e→b→d→c→a

C.b→d→c→a→e D.b→d→c→e→a

(2)如图是植物组织培养的示意简图,请回答下列问题:

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处理

秋水仙素溶

液浓度(%)

处理株

数(棵)

处理时

间(d)

成活率(%)

变异率(%)

滴芽尖生长点法

0.05

30

5

100

1.28

0.1

86.4

24.3

0.2

74.2

18.2

(1)在诱导染色体数目加倍的过程中,秋水仙素的作用是________。选取芽尖生长点作为处理的对象,理由是___________。

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