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    人体的心脏在生命系统中的结构层次是（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．
    解答： 解：A、细胞是最基本的结构层次，如心肌细胞，A错误；
    B、组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，如心肌组织，B错误；
    C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成的，如心脏，C正确；
    D、系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合在一起形成的，如循环系统，D错误．
    故选：C．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只有考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列物质，不会在人体内环境中出现的是（　　）
    ①血红蛋白    ②葡萄糖      ③葡萄糖分解产生的丙酮酸和还原氢    ④二氧化碳
    ⑤唾液腺细胞分泌的淀粉酶     ⑥甲状腺激素      ⑦乙酰胆碱       ⑧尿素．
    A、②③④⑥B、①③⑤
    C、①③⑦D、③⑤⑥⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有些糖厂用淀粉作原料进行工业制糖．制糖的基本技术要求是：调整温度来影响淀粉酶的生物活性．图a表示温度对淀粉酶活性的影响，图b表示（一定量的）淀粉酶在催化（足够量的）淀粉水解为麦芽糖时，温度对麦芽糖产量的影响（图中累积量表示在一段时间内生成麦芽糖的总量）．
    （1）图a中T0表示淀粉酶催化该反应的
     
    温度．
    （2）图a中Ta和Tb两温度条件下淀粉酶催化效率都很低，两者有什么本质区别？答：
     
    ．
    （3）如果图a中的纵坐标改变为表示麦芽糖产生的效率，横坐标仍表示温度，请在图a的坐标中再画出一条表示麦芽糖产生速率的新的曲线图．（说明：所绘制的曲线大体符合事实即可，不作精确要求）．
    （4）结合图a，对图b的曲线加以分段描述和说明．
    曲线AO段，表示
     
    ；曲线OB段，表示
     
    ；曲线BC段，表示
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质及其结构单位氨基酸的叙述，错误的是（　　）
    A、甲硫氨酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，则它的分子式是C5H11O2NS
    B、酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是R基的不同引起的
    C、n个氨基酸缩合成的多肽中，肽键数必为n-1
    D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序等有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在燕麦胚芽鞘的各个部分插入云母片，沿箭头方向给予光照，弯曲生长的有（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组成蛋白质的氨基酸分子，彼此之间连接的化学键是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、以上都是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氨基酸缩合后生成水分子中的氧原子来自氨基酸的（　　）
    A、羧基B、氨基
    C、R基D、氨基和羧基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯种的高秆（D）抗锈病（T）小麦与矮秆（d）易染锈病（t）小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下，下列有关此育种方法的叙述中，正确的是（　　）
    高秆抗锈病×矮秆易染锈病
    ①
    F1
    ②
    雄配子
    ③
    幼苗
    ④
    选出符合生产要求品种．
    A、过程①的作用原理为染色体变异
    B、过程③必须经过受精作用
    C、过程④必须使用生长素处理幼苗
    D、此育种方法可选出符合生产要求的品种占
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    野生型的红眼果蝇，其红眼基因可能突变为白眼基因，或者为血红眼基因（Wb1）、樱红眼基因（Wc）、浅黄色眼基因（Wb）等，说明基因突变的特点是（　　）
    A、一般是有害的B、普遍性
    C、不定向性D、频率很低

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