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农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种。

b.甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种。

c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种。

d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种。

e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种。

(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为______________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是_____________。

(2)b方法与a方法相比,突出的优点是____________________。若F1n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有____________________种类型。

(3)通过c途径获得的新品种应属于_________________体,它们往往表现为________________________________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是___________________________________。

(4)d方法中搭载的种子应当是__________________(填“干燥的”、“萌动的”或“休眠的”);种子返回地面种植后,其变异__________________(填“全是对人类有益的”或“不全是对人类有益的”或“全是对人类有害的”),所以要对其进行____________。

(5)e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因的遗传信息,该表达过程应包括遗传信息的_____________和________________过程。

 

〗(1)F2代开始发生性状分离 纯种 (2)缩短育种年限,迅速获得纯系植株 2n (3)多倍 茎秆粗壮,叶片、果实和种子较大,糖和蛋白质等营养物质含量增加,但结实率低 抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍 (4)萌动的 不全是对人类有益的 人工选择 (5)转录 翻译

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

农业上常用的育种方法如下:

A.甲品种×乙品种→F1→F1 自交→F2 人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种

B.甲品种×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素人工诱导染

色体加倍→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种

C.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

D.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

(1)a方法属于常规的       育种,一般从F2代开始选种,这是因为               

选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是               

(2)b方法是利用单倍体植株培育新品种与a方法相比,突出的优点是___________。

(3)通过c途径获得的新品种属于多倍体,育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____。

(4)d方法中搭载的种子应当是           (“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”);种子返回地面种植后,其变异                 (“全是对人类有益的”“不全是对人类有益的”“全是对人类有害的”),所以要对其进行              

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:综合题

农业上常用的育种方法如下:
a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2个人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种
b.甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种
c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种
d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种
e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种
(1)a方法属于______育种,选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是   
(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是           。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有           种类型。
(3)通过c途径获得的新品种应属于             体,育种中使用的秋水仙素的主要作用是                           
(4)d方法中搭载的种子应当是                   (干燥的、萌动的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异                            (全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行           
(5)e方法是基因工程育种,其原理是____________________。

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科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌市四校高二第二次联考生物试卷 题型:综合题

农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2个人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种

b.甲品种 × 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种

c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

e.获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因带入乙种生物→性状稳定的新品种

(1)a方法属于______育种,选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是   

(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是            。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有            种类型。

(3)通过c途径获得的新品种应属于              体,育种中使用的秋水仙素的主要作用是                           

(4)d方法中搭载的种子应当是                    (干燥的、萌动的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异                             (全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行           

(5)e方法是基因工程育种,其原理是____________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省牡丹江市高一下学期期中考试生物卷 题型:综合题

农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种 × 乙品种→F1→F1自交→F2人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种

b.甲品种× 乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→人工选择→性状稳定的新品种

c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

(1)a方法属于常规育种,一般从F2代开始选种,这是因为____________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生性状分离为止,这是因为新品种必定是______。

(2)b方法与第(1)种方法相比,突出的优点是____________。若F1有n对杂合的基因(分别位于n对染色体上),则利用其花粉离体培养育成的小苗理论上应有__种类型。

(3)通过c途径获得的新品种应属于______体,它们往往表现为____________等特点;育种中使用的秋水仙素的主要作用是____________。

(4)d方法中搭载的种子应当是______(干燥的、萌发的、休眠的);种子返回地面种植后,其变异____________(全是对人类有益的、不全是对人类有益的、全是对人类有害的),所以要对其进行______。

 

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科目:高中生物 来源:2010年江苏省高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(8分)农业上常用的育种方法如下:

a.甲品种×乙品种→F1→F1 自交→F2 人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种

b.甲品种×乙品种→Fl→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素人工诱导染色体加倍→若干植株→F1人工选择→性状稳定的新品种

c.正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种

d.种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种

(1)a方法属于常规的       育种,一般从F2代开始选种,这是因为                。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别,直到不发生分离为止,这是因为新品种一定要是               

(2)b方法是利用单倍体植株培育新品种与a方法相比,突出的优点是                               

(3)通过c途径获得的新品种属于多倍体,育种中使用的秋水仙素的主要作用是

                                                            

(4)d方法中搭载的种子应当是           (“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”);种子返回地面种植后,其变异                 (“全是对人类有益的”“不全是对人类有益的”“全是对人类有害的”),所以要对其进行              

 

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