【题目】下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是
A. 遗传因子在体细胞中成对存在
B. 若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现类型,且比例为1:1
C. 通过测交实验,孟德尔统计测交子代的两种表现类型之比接近1:1
D. 由F2出现了“3:1”的性状分离比,推测生物体产生配子时,成对遗传因子彼此分离
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【题目】下图甲是某植物正常的两对常染色体上的基因分布图,宽叶(B)和窄叶(b)、高秆(D)和矮秆(d)、抗病(E)和不抗病(e)。乙、丙是该种群中的一些变异类型,己知染色体部分缺失杂合子个体的生活力降低但能存活,部分缺失纯合子则导致个体死亡,而缺少整条染色体的生殖细胞致死但个体不致死。请回答(不考虑交叉互换现象)
(1)乙个体属于____________变异,其产生配子所占比例最高的配子类型为____________。
(2)将该种群中一株染色体部分缺失变异类型个体自交,后代宽叶矮秆:宽叶高秆≈100:198,则请在下边方框中标出该个体相关染色体缺失情况及相关基因分布情况。
_____
(3)丙个体的产生是因为____________分裂异常而导致的。
(4)自然情况下,若干年后预计种群中E、e基因的变化情况及原因是_______。
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【题目】人的HPRT基因缺陷(HPRT-)和小鼠的TK基因缺陷(TK-)细胞在HAT培养基中都不能存活。杂种细胞在分裂中随机丢失人的染色体,但保留所有的鼠染色体。因此,利用人—鼠细胞融合技术可以将人类基因定位于特定的染色体上。
(1)将人的HPRT-细胞与小鼠的TK-细胞用________促进融合,融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的_______细胞,称为杂交细胞。然后培养在________培养基(HAT)中,最终筛选出人—鼠杂种细胞。细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使____________成为可能。
(2)将存活下来的杂种细胞进行单克隆培养,获得不同的细胞株,用碱性染料染色后镜检,观察结果如下:
细胞株编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
所含人染色体编号 | 11,14, 17,22 | 7,11, 14,17 | 5, 7, 17,21 | 2, 9, 11,17 | 5,17, 18,20 | 2, 5, 17,19 |
由此可推测________基因在________染色体上。
(3)如果要确定人鸟苷酸(UMP)激酶基因所在染色体,应选择UMP激酶缺陷的________(填“人”或“鼠”)细胞与相应细胞杂交,这样的方法________(填“能”或“不能”)对小鼠的基因进行定位。
(4)经过基因测序发现UMP激酶缺陷是因为编码它的基因中部的部分碱基替换造成的,结果可能导致(_____)
A.转录不能进行
B.合成的蛋白质分子缺少部分氨基酸序列
C.合成的蛋白质分子增加部分氨基酸序列
D.合成的蛋白质分子氨基酸数目不变
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【题目】在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中,下列相关叙述中正确的是
A. 对洋葱不定根的诱导温度越低越好
B. 剪取的根尖越短越好
C. 卡诺氏液主要起解离细胞的作用
D. 镜检时在同一装片上就可以找到对照
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【题目】下图为某生物兴趣小组测定的不同pH测定条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。下列有关叙述正确的是
A. pH为11时,淀粉酶的活性完全丧失
B. pH为3和9时,淀粉酶的活性不同
C. 试管中溶液的pH由13调为7后,淀粉含量明显减少
D. 先将淀粉与淀粉酶溶混合后,再调节各组混合液的pH
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【题目】如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是
A. 甲细胞在分裂前期,一对①分开,其间有星射线相连
B. 乙细胞在分裂前期时,无①出现,但两极有纺锤丝相连
C. 甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,使细胞缢裂
D. 乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于获取目的基因的方法是( )
①利用mRNA逆转录形成
②从基因组文库中提取
③从受体细胞中提取
④利用PCR技术扩增
⑤利用DNA转录
⑥人工合成
A. ①②③⑤ B. ①②⑤⑥ C. ①②③④ D. ①②④⑥
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