A、家系调查是绘制该系谱图的基础 | ||
B、致病基因始终通过直系血亲传递 | ||
C、可推知家系中Ⅱ2与Ⅲ3的基因型不同 | ||
D、若Ⅲ3与Ⅲ4再生孩子则患病概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中甲细胞在进行有丝分裂,此时细胞中的染色体数为8 |
B、具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞,且乙细胞中的①和②同属一个染色体组 |
C、如果P为X染色体,则Q一定不是Y染色体 |
D、染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的分离定律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、连续分裂的细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,是分裂间期 |
B、分裂间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的生长 |
C、细胞周期的大部分时间处于分裂间期 |
D、观察洋葱鳞片叶表皮的临时装片时,可以看到多数细胞处于间期,少数细胞处于分裂期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当该生态系统处于稳态时,生态系统内的物质和能量恰好能够实现自给自足 |
B、鸭子既是初级消费者,又是次级消费者 |
C、水稻和红萍分层分布,能提高光能利用率 |
D、该生态系统中的群落由水稻、红萍、鸭子和有害昆虫组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若将X细胞离体培养成完整植株,此过程要涉及纤维素酶和果胶酶 |
B、若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理,目的是使其发生染色体结构变异 |
C、X与Y两个细胞进行杂交,形成杂种细胞,发育成基因型为AAaa的杂种植株是不可育的 |
D、如果X与Y细胞所含蛋白质种类有明显差异,其根本原因是信使RNA的不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、A配子和a配子的比率为2:1 |
B、A配子和a配子数量虽不一样多,但它们结合的机会相等 |
C、二种配子一样多,结合机会相等 |
D、A配子呈显性,与其它配子结合机会大于a配子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同植物对同种离子的吸收量是不同的 |
B、同一种植物对不同离子的吸收量是不同的 |
C、与番茄相比,水稻对Si4+需要量大,对Ca2+需要量小 |
D、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁 |
B、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 |
C、家系乙中患病男孩的父亲一定携带该病致病基因 |
D、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞洗涤过程中要加入5倍体积的蒸馏水,重复洗涤三次 |
B、将血红蛋白溶液放在质量分数为O.9%的NaCl溶液透析12小时 |
C、凝胶装填在色谱柱内要均匀,不能有气泡存在 |
D、蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较大的移动速度慢 |
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