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    16．下列关于细胞周期的说法中正确的是（　　）
    A．一个细胞周期包括一个分裂间期和一个S期
    B．分裂间期是有丝分裂的准备阶段
    C．分裂间期中最重要的物质变化是细胞质中的DNA复制
    D．G2期发生的主要变化是有丝分裂所必需的蛋白质的合成和核糖体的增生

    分析 有丝分裂间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成

    时期主要时间发生部位
    G1期细胞合成新的蛋白质、RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备物质、能量和酶细胞质
    S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装配细胞质、细胞核
    G2期与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质细胞质

    解答 解：A、一个细胞周期包括一个分裂间期和分裂期，S期属于分裂间期中的一个阶段，A错误；
    B、分裂间期是有丝分裂的准备阶段，B正确；
    C、DNA复制主要发生在细胞核中，C错误；
    D、G2期发生的主要变化是有丝分裂所必需的蛋白质的合成，核糖体的增生发生在G1期，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关细胞衰老的叙述，错误的是（　　）
    A．细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小
    B．细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢
    C．细胞膜通透性功能改变，物质运输功能增强
    D．细胞核的体积增大，染色质收缩、染色加深

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．普通水稻体内无抗稻飞虱基因，如图为培育转基因抗稻飞虱水稻的技术流程．请据图回答：

    （1）A过程需要的酶有限制酶、DNA连接酶．质粒作为运载体必须具备的条件是能独立自主复制、具有一至多个限制酶切割位点、有特殊的标记基因．（至少写两条）
    （2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．D过程的方法称为农杆菌转化法．E过程必须经过脱分化才能形成愈伤组织．H过程可利用DNA分子杂交方法检测目的基因是否导入受体细胞．
    （3）科学家将转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占
    50%，说明转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔的分离定律．若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与那霉素敏感型的数量比为3：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于种群特征的叙述，正确的是（　　）
    A．性比率的改变不会影响种群密度
    B．增长型年龄结构预示着种群数量将增多
    C．所有生物的种群都可分为生殖前期、生殖期和生殖后期
    D．害虫种群密度不能作为生物防治的依据

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列对糖类和脂质的说法中，正确的是（　　）
    A．糖类主要由C、H、O三种元素组成
    B．一分子蔗糖可以水解为一分子葡萄糖和一分子果糖
    C．脂质的基本结构单元是甘油和脂肪酸
    D．胆固醇可引发心脑血管疾病，并非人体必需成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列说法正确的是（　　）
    A．用苏丹染液检测油脂不需要使用显微镜
    B．观察玉米胚染色情况的实验中存在对照
    C．提取叶绿素实验中研磨需要缓慢均匀
    D．制作有丝分裂装片后才可观察到动态的细胞分裂全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．光合作用过程如图所示，在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖（三碳糖）不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质．请据图回答下列问题：

    （1）高等绿色植物光合作用的场所在叶绿体，光合作用的两个阶段是光反应阶段和碳反应（暗反应）阶段．
    （2）光反应发生在叶绿体的类囊体膜中（叶绿体基粒）上，图中A在光反应中的裂解产物有B、H+、e（e-）．
    （3）三碳酸的具体名称是3-磷酸甘油酸，它接受NADPH的氢和ATP的磷酸基团，被还原为磷酸丙糖．
    （4）若蔗糖合成或输出受阻，使磷酸丙糖大量积累于叶绿体基质中．此时过多的磷酸丙糖将用于合成淀粉，以维持卡尔文循环运行．
    （5）若图中C突然中断，则短时间内磷酸丙糖的含量将会下降（增多/不变/下降）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据达尔文、拜尔、温特等人的实验并结合自己的理解，完成以下实验设计．
    （1）验证生长素的横向运输发生在尖端
    设置三个相同的装置（如下1，其中c为对照组，不作其他处理；a、b组做了一定的处理．一段时间后观察到的现象是装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘向左弯曲生长．请在图中画出a、b装置的处理方法并标明所用材料．

    （2）验证生长素的极性运输只能从形态学上端向形态学下端运输实验操作（如图2）
    实验现象：A组去掉尖端的胚芽鞘生长状况是向右弯曲生长，B组去掉尖端的胚芽鞘的生长状况是不弯曲不生长．
    （3）探究重力和单侧光对生长素分布的影响程度
    实验操作：如图3所示（注A盒下侧有开口，可以进光）
    结果及结论：
    若A、B中幼苗都向上弯曲，但B的弯曲程度大，说明重力对生长素分布的影响大于单侧光对生长素分布的影响．
    若A中幼苗向下弯曲生长，B中幼苗向上弯曲生长，说明单侧光对生长素分布的影响大于重力对生长素分布的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示细胞中遗传信息传递的部分过程，甲、乙中的①②③④表示相关的物质或结构．请据图回答：

    （1）转录形成的物质是②（填序号），其是在RNA聚合酶的催化作用下，形成磷酸二酯键键，然后依次连接形成的．
    （2）tRNA所携带物质的可用于合成图中③（填序号）．
    （3）若乙图所示过程携带氨基酸的某个tRNA上的反密码子为CGU，则其对应基因模板链上的碱基序列是CGT．

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