A. | 生物体内的信号分子均为生物大分子物质 | |
B. | 信号分子生成后被释放到细胞外均需消耗能量 | |
C. | 同一种信号分子最终发挥的作用可能是不同的 | |
D. | 信号分子发挥作用后,其数量和性质不发生改变 |
分析 生物体中的信号分子是指生物体内的某些化学分子,既非营养物,又非能源物质和结构物质,而且也不是酶,它们主要是用来在细胞间和细胞内传递信息,如激素、神经递质、生长因子等统称为信号分子,它们的惟一功能是同细胞受体结合,传递细胞信息.
解答 解:A、生物体内的信号分子不一定为生物大分子物质,如神经递质是小分子物质,A错误;
B、部分信号分子生成后被释放到细胞外需消耗能量,如神经递质、大分子物质通过胞吐方式释放时需要消耗能量,B错误;
C、同一种信号分子最终发挥的作用可能是不同的,如低浓度生长素起促进作用,高浓度生长素起抑制作用,C正确;
D、部分信号分子发挥作用后就会被灭活、分解,如神经递质、激素,D错误.
故选:C.
点评 本题考查信息传递的相关知识,要求考生了解课本中涉及的信息传递,能对各选项所述找出实例或反例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物生长发育过程中是多种植物激素相互作用共同调节 | |
B. | 植物激素的合成受基因组的控制,合成的植物激素又对基因组的表达进行调控 | |
C. | 植物的顶端优势与根的向地性都能体现生长素的两重性 | |
D. | 生长素对植物促进生长时,必有两个浓度促进效果相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测 | |
B. | 活细胞经健那绿染色后,线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色 | |
C. | 检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色 | |
D. | 斐林试剂是含有Cu2+的碱性溶液,可被葡萄糖还原成砖红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种数(种) | 拔除前后均能检测到的物种数(种) | 密度最大的物种 | |||
拔除前 | 拔除后 | 拔除前 | 拔除后 | ||
区域1 | 14 | 13 | 3 | 台湾泥蟹 | 扁平拟闭口蟹 |
区域2 | 12 | 23 | 2 | 红树蚬 | 扁平拟闭口蟹 |
区域3 | 10 | 23 | 1 | 台湾泥蟹 | 扁平拟闭口蟹 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用花生子叶观察脂肪的实验步骤为:切子叶薄片→用苏丹III染色3 min→用50%酒精漂洗→制临时装片→观察 | |
B. | 在观察细胞的质壁分离及其复原的实验中,低倍镜观察一次,高倍镜观察两次 | |
C. | 在观察根尖细胞的有丝分裂的实验中,可利用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精将细胞分散开 | |
D. | 在噬菌体侵染细胞的实验中,搅拌的目的是让细菌裂解,释放出子代噬菌体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍镜下可观察到洋葱根尖分生区细胞中有明显的大液泡 | |
B. | 做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,不能让滤液细线触及层析液 | |
C. | 观察脂肪细胞时,换用高倍镜后视野会变暗,这时应该使用较小光圈或换平面镜 | |
D. | 在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,可使用酒精来改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体内的蛋白质千差万别,其原因不可能是( )
A.组成肽键的化学元素不同
B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C.氨基酸排列顺序不同
D.蛋白质的空间结构不同
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某多肽的分子式为C42H65N11O9,它彻底水解后只得到以下3种氨基酸,此多肽中含有的赖氨酸个数为( )
A.2个 B.3个 C.5个 D.8个
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