分析 分析题图:图示是用转基因方法培育出抗枯萎病新品种的过程,其中①表示质粒;②表示目的基因;③表示基因表达载体;④表示转基因金茶花植株.
解答 解:(1)将②连接到①上并形成③过程中,需先用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和质粒,还需用DNA连接酶将目的基因和质粒连接形成重组质粒.
(2)由于抗枯萎病基因来源于高等植物,属于真核基因,而细菌质粒上的基因属于原核基因,真核基因与原核细胞在结构上的最大区别是:真核基因的编码区是间隔的、不连续的,含有内含子等.
(3)若被③重组质粒侵染的茶花叶片细胞具备了抗病性,则说明②目的基因已经成功表达.植物组织培养技术可以开始繁殖优良品种,因此欲快速培育大量该抗病新品种,应该采用植物组织培养技术,该技术的原理是植物细胞的全能性.
(4)通过转基因方法获得的抗病金茶花可视为杂合子,其将来产生的配子中不一定含有抗病基因.
故答案为:
(1)限制性内切酶和DNA连接酶
(2)②的编码区是间隔的、不连续的,含有内含子等
(3)表达 植物组织培养 植物细胞的全能性
(4)不一定
点评 本题结合转基因金茶花的培育过程图解,考查基因工程和植物组织培养的相关知识,要求考生识记基因工程的具体操作步骤;识记植物组织培养的原理及过程,能结合图解准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 做豌豆杂交实验时,对母本进行去雄 | |
B. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 | |
C. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法对实验结果进行统计分析 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 处于光补偿点 | B. | 处于光饱和点 | C. | 处于CO2补偿点 | D. | 处于CO2饱和点 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 | |
C. | 从a→b,由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 | |
D. | 如果4种植物的细胞周期相同,则观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选择植物甲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因食品只能用作牲畜饲料 | |
B. | 食品与非转基因食品的营养物质种类差别很大 | |
C. | 目前对转基因食品的安全性仍然存在争议 | |
D. | 目前我国对农业转基因生物的研究和试验尚未作出具体规定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
家蝇种群来源 | 敏感性纯合子(%) | 抗性杂合子(%) | 抗性纯合子(%) |
甲地区 | 78 | 20 | 2 |
乙地区 | 64 | 32 | 4 |
丙地区 | 84 | 15 | 1 |
A. | 上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果 | |
B. | 甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12% | |
C. | 比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高 | |
D. | 丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 降低、升高、降低 | B. | 降低、降低、升高 | C. | 升高、降低、升高 | D. | 升高、升高、降低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com