A. | 动物细胞融合过程中,常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等 | |
B. | 动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块 | |
C. | 植物组织培养过程中,需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁 | |
D. | 植物体细胞杂交过程中,需要用不同浓度的细胞分裂素和生长素培养杂种细胞 |
分析 1、植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织、细胞,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终形成完整的植株.植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
2、植物体细胞杂交的具体过程:
3、植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较:
项目 | 细胞融合原理 | 细胞融合方法 | 诱导手段 | 用途 |
植物体细胞杂交 | 细胞膜的流动性,(细胞的全能性) | 去除细胞壁后诱导原生质体融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇等试剂诱导 | 克服远缘杂交不亲和,获得杂交植株 |
动物细胞融合 | 细胞膜的流动性 | 使细胞分散后,诱导细胞融合 | 离心、电刺激、聚乙二醇、灭活病毒等试剂诱导 | 制备单克隆抗体的技术之一 |
解答 解:A、动物细胞融合过程中,常用的诱导因素有灭活的病毒、PEG等,A正确;
B、动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理组织块,B正确;
C、植物组织培养过程中,不需要用纤维素酶、果胶酶去除细胞壁,植物体细胞杂交过程中才需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,C错误;
D、植物体细胞杂交过程中,将杂种细胞培养成杂种植株还有采用植物组织培养技术,包括脱分化和再分化两个过程,这两个过程中都需要用到不同浓度的细胞分裂素和生长素,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物组织培养、植物体细胞杂交、动物细胞融合等知识,要求考生识记植物组织培养的具体过程,掌握植物组织培养的条件;识记植物体细胞杂交的具体过程,能与动物细胞融合进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川遂宁射洪中学高一6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于核DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是
A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍
B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞染色体数目等于DNA分子数目
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省菏泽市高一下学期6月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是有关下列食物网的叙述,正确的是( )
A.该食物网有3条食物链
B.鹰与鸟的关系是既捕食又竞争
C. 如果鹰从各种食物中获取能量均等,鹰体重增加1公斤,至少需要草25公斤
D. 鹰占有两个营养级
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能与靶细胞结合的是效应T细胞,淋巴因子是B细胞分泌的 | |
B. | 记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞,分泌抗体 | |
C. | 浆细胞是高度分化的细胞,没有识别抗原的受体 | |
D. | 有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫生长的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A. | 呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一 | |
B. | 昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 | |
C. | 昆虫的后一个营养级能够从昆虫中获得的能量最多为14kJ | |
D. | 昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 | |
B. | 在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 | |
C. | 其化学本质都是蛋白质 | |
D. | 它们不能被反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内所有的体细胞处于细胞周期中 | |
B. | 细胞种类不同,细胞周期持续的时间不同 | |
C. | 细胞周期由前期、中期、后期、末期组成 | |
D. | 成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核生物可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体畸变 | |
B. | 基因碱基序列发生改变不一定导致性状改变 | |
C. | 基因型为Aa的生物自交,因基因重组导致子代出现新性状 | |
D. | 基因重组为生物变异的根本来源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的3和5共同构成了人体的内环境 | |
B. | 2处的O2到达4内参与生理活动需要经过5层生物膜 | |
C. | 图中的3和5可以相互转化 | |
D. | 在3中的蛋白质不属于内环境的成分 |
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