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【题目】央视一则报道称,孕妇防辐射服不仅不能防辐射,反而会聚焦辐射。辐射对人体危害很大,可能导致生物变异。下列相关叙述不正确的是(???

A.碱基的替换、增添或缺失都是由辐射引起的?B.环境引起的变异可能为可遗传变异

C.辐射能导致人体遗传物质发生定向变异?D.基因突变可能造成某个基因的缺失

【答案】ACD

【解析】

基因突变指的是基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换;

基因突变的原因分为外因和内因,其中外因是物理因素、化学因素和生物因素,内因是DNA复制方式差错或碱基发生改变等。细胞癌变的外因是致癌因子,包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,而细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。

A、引起基因突变的因素有物理因素、化学因素和生物因素,A错误;

B、环境所引发的变异如果导致遗传物质也发生了改变,则为可遗传变异,B正确;

C、由于生物的变异是不定向的,所以辐射不能导致人体遗传物质发生定向改变,C错误;

D、辐射导致的基因突变可能造成某个基因中的碱基对的增添、缺失或替换,但不会造成某个基因的缺失,D错误。

故选ACD

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于环境容纳量(K值)的叙述,正确的是

A.种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量

B.人为地一次性捕杀家鼠后,其环境容纳量降低

C.种群数量达到环境容纳量时,增长速率最大

D.建立大熊猫自然保护区可提高种群的K

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。下列叙述错误的是(???

A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体

B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解

C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡

D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用物理和化学方法可以提取和分离细胞的物质和结构。下列实验中的相关叙述错误的是(???

A.通过搅拌促使子代的T2噬菌体与细菌分离

B.可用差速离心法将各种细胞器分离开

C.可用丙酮从人的红细胞中提取脂质

D.利用无水乙醇能提取绿叶中的色素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是

A. 生物个体的细胞衰老与机体衰老总是同步进行的

B. 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

C. 细胞分化、衰老、凋亡和癌变都会导致细胞的结构和功能发生变化

D. 细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题:

(一)回答与柑橘加工与再利用有关的问题:

1)柑橘果实经挤压获得果汁后,需用果胶酶处理,主要目的是提高果汁的__________。为确定果胶酶的处理效果,对分别加入不同浓度果胶酶的果汁样品,可采用3种方法进行实验:①取各处理样品,添加相同体积的__________,沉淀生成量较少的处理效果好。②对不同处理进行离心,用比色计对上清液进行测定,OD__________的处理效果好。③对不同处理进行__________,记录相同体积果汁通过的时间,时间较短的处理效果好。

2)加工后的柑橘残渣含有抑菌作用的香精油及较多的果胶等。为筛选生长不被香精油抑制且能高效利用果胶的细菌,从腐烂残渣中分离得到若干菌株,分别用无菌水配制成__________,再均匀涂布在LB固体培养基上。配制适宜浓度的香精油,浸润大小适宜并已__________的圆形滤纸片若干,再贴在上述培养基上。培养一段时间后,测量滤纸片周围抑制菌体生长形成的透明圈的直径大小。从直径__________的菌株中取菌接种到含有适量果胶的液体培养基试管中培养,若有果胶酶产生,摇晃试管并观察,与接种前相比,液体培养基的__________下降。

(二)回答与基因工程和植物克隆有关的问题:

1)天然农杆菌的Ti质粒上存在着一段DNA片段(T-DNA),该片段可转移并整合到植物细胞染色体上。为便于转基因植物在组织培养阶段的筛选,设计重组Ti质粒时,应考虑T-DNA中要有可表达的目的基因,还需要有可表达的__________

2)结合植物克隆技术进行转基因实验,为获得转基因植株,农杆菌侵染的宿主一般要选用具有优良性状、较高的遗传稳定性、__________及易被农杆菌侵染等特点的植物材料。若植物材料对农杆菌不敏感,则可用__________的转基因方法。

3)利用带侧芽的茎段获得丛状苗的过程与利用茎段诱导产生愈伤组织再获得丛状苗的过程相比,前者总培养时间__________,且不经历__________过程,因而其遗传性状稳定,是大多数植物快速繁殖的常用方法。

4)与发芽培养基相比,配制转基因丛状苗生根培养基时,可根据实际情况适当添加__________,促进丛状苗基部细胞分裂形成愈伤组织并进一步分化形成__________,最终形成根。还可通过改变MS培养基促进生根,如_____A.提高蔗糖浓度B.降低培养基浓度C.提高大量元素浓度D.不添加琼脂)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列关于血糖平衡调节的问题。

1)正常人餐后血糖浓度升高时,胰岛B细胞通过______方式分泌胰岛素使血糖下降,调节该过程的化学物质有_____________(答出两点即可)。

2)某糖尿病患者胰岛素分泌不足,组织细胞对于葡萄糖的_____________出现障碍,使血糖维持较高水平。糖尿病人形成原尿后,高浓度葡萄糖不能被重吸收,导致肾小管和集合管对水重吸收_______(填“增加”“减少”或“不变”)。据所学知识推测,大多数糖尿病人在患病初期,抗利尿激素分泌与正常入相比会____________(填“偏高”或“偏低”)。

3IAS是一种罕见的低血糖症,其致病的机制是机体能产生胰岛素抗体,该抗体在胰岛素分泌旺盛时,能和胰岛素结合形成抗原-抗体复合物,抑制胰岛素的作用;在胰岛素分泌减少时,亲和力降低,抗体和胰岛素分离,胰岛素又能正常起作用。IAS 患者在饭后4小时体内的血糖浓度______(填“低于”、“高于”或“等于”)正常人,原因是______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,正确的有几项是(?

①细胞生长,其表面积增大,导致细胞的物质交换效率升高????????

②细胞衰老,呼吸速率减慢;细胞分化,基因不变 

③细胞凋亡,细胞周期变短;细胞坏死,膜通透性降低

④细胞凋亡受基因控制,有利于多细胞生物个体的生长发育

⑤抑癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞分裂和生长进程;细胞癌变,膜黏着性增强,代谢增强

⑥细菌在无丝分裂过程中需进行DNA复制

A.一项?B.二项?C.三项?D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡的叙述,正确的是(???

A.细胞分化导致细胞数目增加?B.细胞衰老等于个体衰老

C.细胞都是以有丝分裂的方式增殖?D.细胞凋亡与基因有关

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