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    下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右移动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离

    （单位：cm）。请判断下列有关叙述不正确的是 （ ）

    A．实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌

    B．表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量

    C．在一定范围内，随着温度升高，酵母菌的无氧呼吸强度会有所提高

    D．35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率会一直加快

     

    D

    【解析】

    试题分析：实验开始前对葡萄糖溶液进行煮沸是为了消耗氧气和消除其它杂菌，故A正确。因为是进行了煮沸没有氧气，故表格中的数据代表的是无氧呼吸强度，故B正确。由表中数据可知在4℃-35℃时随着温度的升高无氧呼吸强度增强，故C正确。由表中数据可知35℃最有利于酵母菌的无氧呼吸，但随着实验的进行，营养物质的消耗液滴右移的速率不会一直加快，故D错误。

    考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对数据的分析能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于下列结构的说法,不正确的是( )

    A.胰岛素的合成和分泌涉及的细胞器只有①②⑤

    B.①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量

    C.观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色

    D.①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    有关“一定”的说法正确的是（ ）

    ①光合作用一定要在叶绿体中进行 ②有氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④酶催化作用的最适温度一定是37℃ ⑤细胞内的遗传物质一定是DNA ⑥产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 ⑦有H2O生成一定不是无氧呼吸

    A．②③⑥ B．②⑥⑦ C．①④⑤⑦ D．⑤⑥⑦

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    (10分)如图是某动物个体（1-4为染色体,其中有一对性染色体，M、m、n为其上的基因）的正在进行分裂的细胞图。请分析回答下列问题：

    (1)该图所示的细胞称为__________________。该细胞中互为同源的染色体有________________；互为等位的基因有_____________________。

    (2)该细胞分裂进行到减数分裂第二次分裂后期时，细胞内有_____个DNA分子，有______对同源染色体。

    (3)该细胞分裂过程中，M与M的分离发生在______________________，n与M或m的自由组合发生在_________________。

    (4)若下图为该细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图，请在框内画出与之同时生成的其他三个生殖细胞的示意图。（3分）(每个图1分)

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验，由于各组操作不同，出现了如图所示的四种不同层析结果。下列叙述错误的是（ ）

    A．甲可能误用蒸馏水做提取液

    B．乙可能在研磨时未加入SiO2

    C．丙是正确操作得到的理想结果

    D．丁可能在研磨时未加入CaCO3

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中，与减数分裂有关而与有丝分裂无关的是( )

    A．分裂过程中出现染色体和纺锤体的变化

    B．姐妹染色单体相同位置上的基因为等位基因

    C．四分体的非姐妹染色单体可能发生交叉互换

    D．染色体的某一片段移接到非同源染色体上

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关四分体的叙述，正确的是( )

    A.每个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体

    B.经过复制的同源染色体都能形成四分体

    C.四分体时期可能发生姐妹染色单体间的交叉互换

    D.四分体出现在减数第一次分裂的每个时期

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省三校高三上学期期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲、乙、丙、丁分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是细胞中 （ ）

    A．遗传物质不同 B．DNA的结构不同

    C．信使RNA不同 D．线粒体结构不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建晋江市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是

    A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    B.利用花药离体培养得到单倍体植株

    C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株

    D.利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

     

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