分析 1、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
2、分析题图:图中草为生产者,其余动物均为消费者,还缺少分解者、非生物的物质和能量;图中共有5条食物链:草→兔→狐;草→兔→鹰;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰.其中,最长的一个食物链为:草→鼠→蛇→鹰.
解答 解:(1)鹰所在的食物链有:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,由此可见,鹰在食物网中有第三和第四2个营养级.
(2)在该草原群落中,猫头鹰昼伏夜行,这种现象体现了群落的时间结构.
(3)兔的活动能力强、活动范围广,因此查兔的种群密度应釆用标志重捕法;标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷标记总数=重捕总数÷重捕中被标志的个体数.若调查时,做的标记过于醒目而使兔易被捕食,则重捕中表标记的个体数偏少,导致调查结果比实际结果偏高(大).
(4)兔的同化量除流向下一营养级、被分解者利用和自身呼吸作用消耗外,还有部分能量未利用.
(5)若该草原受农药污染,则随着营养级的增加,代谢排出有毒物质逐级降低.
故答案为:
(1)2
(2)时间
(3)标志重捕 高(大)
(4)未利用
(5)降低
点评 本题结合食物网图解,考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分之间的关系;识记生态系统的营养结构,能根据食物网判断食物链的条数、生物之间的种间关系、生物所处的营养级别等,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗就是用正常基因嵆代缺陷基因 | |
B. | -种基因探针能检测人体内的各种病毒 | |
C. | 基因工程只能利用微生物生产干扰素 | |
D. | 利用基因工程培育无免疫排斥反应的克隆器官 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三下3月一模考试(理综)生物试卷(解析版) 题型:选择题
乳酸菌中毒是糖尿病的并发症之一,医生根据患者的病情为病人补充碱制剂或者胰岛素,以降低血液中乳酸的含量及提高血液的PH值,以下叙述错误的是
A.碱制剂可选用NaHCO3、Na2HPO4
B.丙酮酸在细胞质基质中分解为乳酸和二氧化碳
C.患者补充胰岛素的主要目的是加速血糖的氧化分解
D.人体中出现乳酸酸中毒症状,表明人体维持稳态的调节能力是有限的
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科目:高中生物 来源:2016届四川广安高三第二次诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图分别表示对几种二倍体生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关假设和推论正确的是
A.图甲状态的细胞内有2个染色体组,且此期细胞内高尔基体活动十分活跃
B.处于图乙状态的人体细胞内只有23种形态的染色体
C.图乙状态的细胞可能正在发生同源染色体分离和着丝点分裂
D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则c组细胞中不可能出现四分体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大多数原核细胞比真核细胞的体积小 | |
B. | 原核细胞与真核细胞的细胞壁主要成分不同 | |
C. | 原核细胞的细胞质中无细胞器,真核细胞的细胞质中有多种细胞器 | |
D. | 原核细胞的遗传物质主要储存于拟核中,没有核膜包围 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
微生物 | P2O5 | K2O |
大肠杆菌 | 33.99 | 12.95 |
圆褐固氮菌 | 4.93 | 2.41 |
酵母菌 | 51.09 | 38.66 |
米曲霉 | 48.55 | 28.16 |
A. | 不同微生物对矿物质的吸收具有选择性 | |
B. | 表中各矿物质都是顺相对含量梯度运输的 | |
C. | 酵母菌的细胞壁中含磷元素最多 | |
D. | 磷元素和钾元素不属于圆褐固氮菌细胞中的大量元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转录可以在一个细胞周期中多次进行而DNA的复制不能 | |
B. | 可以发生逆转录的生物也可以目身迸行遗传物质的复制和转录 | |
C. | mRNA可在核糖体上合成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子 | |
D. | 翻译过程中一个mRNA分子相继结合多个核糖体共同合成一条肽链 |
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科目:高中生物 来源:2016届四川广安高三第二次诊断考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是
A.动物细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体
B.在动物细胞有丝分裂的后期,着丝点的分裂与中心体有关
C.核基因的转录和翻译发生在细胞周期全过程中
D.细胞合成酶的过程一定需要RNA聚合酶
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