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    19．某基因（14N）含有3000个碱基对，腺嘌呤占35%．若该DNA分子以15N 同位素标记的游离脱氧核甘酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于试管内离心，进行密度分层，得到结果如图①；然后加入解旋酶再离心，得到结果如图②．则下列有关分析正确的是（　　）
    A．X层中基因只招14N标记，Y层中的基因只用15N标记
    B．W层中含15N标记的鸟嘌呤6300个
    C．W层与Z层的核苷酸数之比为3：1
    D．X层中含有的氢键数是Y层的3倍

    分析 DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．
    根据题意和图示分析可知：基因中含有3000个碱基对，腺嘌呤占35%，则A=T=2100个，G=C=900个；DNA分子以15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，得8个DNA分子，其中2个含有14N和15N，6个只含15N．由于DNA分子为双链结构，所以加入解旋酶再离心，共得到2个含有14N的DNA单链，14个含有15N的DNA单链．

    解答 解：A、X层中的基因中含14N标记和含15N标记，Y层中的基因只含15N标记，A错误；
    B、W层中含15N标记的胞嘧啶=900×7=6300个，B正确；
    C、W层与Z层的核苷酸数之比为（8×2-2）：2=7：1，C错误；
    D、X层中的基因中含14N标记和含15N标记，共有2个DNA分子，而Y层中的基因只含15N标记，共有6个DNA分子，所以Y层中含有的氢键数是X层的3倍，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．甲乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）
    A．甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成
    B．甲图所示翻译过程的方向是从右到左
    C．翻译需要tRNA，tRNA中共有64种密码子
    D．乙图所示过程叫做转录，此过程需要解旋酶、RNA聚合酶、脱氧核苷酸等原料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图甲是农科所通过下图得到了抗虫、高产胡萝卜，并用于相关产品的生产的示意简图；图乙是科学家利用番茄（2N）和马铃薯（4N）利用下图技术得到“番茄-马铃薯”植株．结合所学知识回答下列问题：

    （1）图甲中过程①叫植物细胞的脱（去）分化，过程②的MS培养基中比例较高的植物激是细胞分裂素，过程②→③→④依赖于植物细胞的全能性．
    （2）下图为从转基因植株和普通植株叶片中分离色素的结果，其中代表胡萝卜素的色素带是①，滤纸条B最可能是转基因高产植株分离结果．

    （3）图乙中获得a、b所选用的酶为纤维素酶和果胶酶，d的名称是杂种细胞，过程②所用的化学诱导剂一般是PEG（聚乙二醇），③过程成功的标志
    是杂种细胞再生出细胞壁．最终获得的“番茄-马铃薯”属于六倍体植株．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．根据DNA分子结构和复制的相关知识，回答下列问题：
    （1）组成DNA分子的基本结构单位是脱氧核苷酸．
    （2）DNA分子的碱基配对有一定规律，A一定与T配对，G一定与C配对．碱基之间的这种配对关系叫做碱基互补配对原则．
    （3）DNA分子是由2条链组成的双螺旋结构．
    （4）DNA分子上有遗传效应的片段称为基因．
    （5）DNA分子的复制是一个A（边解旋边复制）（A．边解旋边复制；B．先解旋后复制）的过程，其发生的时间是有丝分裂间期与减数第一次分裂前的间期．
    （6）图中Ⅰ是tRNA，Ⅰ中与ⅢmRNA上的碱基进行配对的三个碱基叫反密码子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．食物链和食物网是生态系统的营养结构是生态系统的物质循环和能量流动的渠道．请画出一条食物链，并说明其中的生物各属于生态系统的哪种成分．草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，其中只有草属于生产者，其他均属于消费者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图一表示非洲爪蟾部分染色体处于细胞分裂不同时期的，像，其中有一对为性染色体；曲线图表示爪蟾细胞内同源染色体对数的变化曲线．请据图回答问题．

    （1）这些细胞可能取自于非洲爪蟾的卵巢（器官），判断依据是性染色体形态相同且既有有丝分裂又有减数分裂．
    （2）曲线图中A〜F段可表示细胞进行有丝分裂分裂的同源染色体对数的数量变化．
    （3）图一①〜⑤中与曲线图中CD、HI位置相对应的细胞依次是③和②④．
    （4）②细胞中发生的变异可能是交叉互换，其形成的子细胞名称是（第二）极体．
    （5）若④为次级卵母细胞，其子细胞的基因型是aXb或bXa．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验，请回答有关问题
    （1）观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂时，实验的过程：解离 漂洗 染色 制片其中第一步的作用为：使植物细胞分离开
    （2）想要观察到清晰的染色体图象，最好选择有丝分裂中期的细胞进行观察．请在答题页上画出该时期图象（以细胞中有4条染色体为例）
    （3）观察下列有关有丝分裂过程物质变化曲线图，回答下列问题（用图象中有关字母回答）

    ①DNA复制发生于甲图的AB和乙图FG
    ②姐妹染色单体消失发生于甲图的BC和乙图HI．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图为一生态系统中各组成成分关系的图解，请分析回答下列问题：
    （1）流入该生态系统的总能量是由绿色植物所固定的太阳 能．
    （2）不考虑分解者，此图中获得能量最少的生物是蛇．
    （3）碳元素在生物群落与无机环境之间主要以二氧化碳   形式进行循环．
    （4）该系统中有1条食物链．黄雀属于三级消费者．
    （5）在该系统中，若蛇的体重增加100g，则最少消耗第三营养级2500克．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    免疫系统对人体健康具有重要意义，一旦失调或遭到破坏，将导致人体产生疾病，如艾滋病。下列疾病中，与免疫相关的是（ ）

    A．巨人症 B．过敏性鼻炎

    C．高度近视 D．系统性红斑狼疮

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