练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．图中图一表示的是八月份某一晴天，一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线；图二表示棉花叶肉细胞两种细胞器的四种生理活动状态．则图一中时间a、b、c、d依次发生了图二所示的哪项生理活动（　　）
    A．（1）（2）（3）（4）B．（3）（2）（4）（1）C．（3）（4）（1）（2）D．（4）（3）（2）（1）

    分析 据题意分析：当细胞只进行呼吸作用时，线粒体必须从细胞外吸收氧气，产生二氧化碳释放到细胞外；当呼吸作用大于光合作用时，光合作用产生的氧气不够线粒体消耗，因此不需从细胞外吸收氧气；当光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气刚好够线粒体利用；但是当光合作用大于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气除了供给线粒体利用外，还释放到细胞外．

    解答 解：由图一判断a点只进行细胞呼吸，b点呼吸作用速率大于光合作用速率，C点CO2吸收量等于CO2释放量，此时光合作用速率等于呼吸作用速率，d点光合作用速率大于呼吸作用速率，有机物积累量最多，所以依次对应图二中的（4）（3）（2）（1）．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，属于考纲中理解层次的要求，考查了光合作用强度和呼吸作用强度的关系，解题关键是通过强度的对比利用氧气和二氧化碳的进出表示，光合作用等于呼吸作用时，叶绿体产生的氧气和线粒体产生的二氧化碳刚好互为利用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．对细胞中某些物质的组成进行分析，可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段，下列各项一般可采用的物质是（　　）
    A．氨基酸B．多糖C．RNAD．核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．与维持内环境稳定无关的生理活动是（　　）
    A．剧烈运动时血液中的乳酸上升
    B．干渴时尿量明显减少
    C．人少量失血后，血量很快恢复正常
    D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了噬菌体侵染细菌的实验，请回答：
    （1）他们先在分别含有35S和32P的培养基中培养细菌，再用噬菌体去侵染该细菌．
    （2）他们设计了两组实验，一组实验是用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很高，而沉淀物中的放射性很低，该实验结果说明噬菌体的蛋白质外壳没有进入细菌．
    （3）他们设计的另一组实验是用32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过保温、搅拌、离心等步骤后，发现离心管的上清液中放射性很低，而沉淀物中的放射性很高，该实验结果说明噬菌体的DNA进入了细菌．
    （4）与艾弗里的实验相比，本实验能充分证明DNA是遗传物质，因为在本实验中DNA和蛋白质完全分离了．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美．回答有关问题：
    （1）该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现．
    （2）该岛屿形成后最初进行的群落演替属于初生演替，演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成会（会、不会）变化．
    （3）旅游观赏体现了生物多样性具有非实用意义的直接（直接、间接、潜在）价值，旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行．
    （4）近年来，该岛周边海域已有不同程度富营养化，原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了海水净化能力的限度，使其自我调节能力下降．富营养化水体中造成鱼类大量死亡的原因有溶氧量下降，有毒物质增加等．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．一年蓬是一种常见的草本植物．在一块弃耕的正方形荒地上调查该种群的密度时，通常需要选择多个大小相等的样方，然后再对该植物进行计数，即可获得该种群密度的估算值．选择样方的正确方法是（　　）
    A．在正方形荒地的对角线上等距离选择样方
    B．在该植物集中分布的地方选择样方
    C．在该植物稀疏分布的地方选择样方
    D．分别在该植物集中和均匀的地方选择样方

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是动物某分泌细胞．向细胞内注射用放射性同位素3H标记的亮氨酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质．请回答下列问题：（在[]内填写图中序号，并在序号后写出该结构的名称）
    （1）分泌蛋白最初是在内质网上的[1]核糖体中合成的．
    （2）[3]和[5]都叫囊泡，分别由图中的[2]内质网和[4]高尔基体形成．
    （3）[8]的功能是细胞进行有氧呼吸的主要场所．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，粪用作肥料．下列关于该模式的叙述中，错误的是（　　）
    A．杂草和水稻是生产者
    B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系
    C．鸭既属于第二营养级，又属于第三营养级
    D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．
    植物田鼠鼬
    固定的太阳能摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量
    2.45×10111.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107
    （1）流进该生态系统的总能量是2.45×1011J/（hm2•a），该生态系统中田鼠的种群密度是由出生率和死亡率决定的，能量从田鼠传递到鼬的效应是3%．
    （2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是80只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高．
    （3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能的形式散失．
    （4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼠的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案