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某同学在做完“绿叶中色素的提取与分离”实验后,画出了四种色素在滤纸条上分布的模式图,下列四个选项主要表示色素的含量及间隔距离的大小,其中最能显示真实情况的是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄市高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图中的新鲜土豆片与H2O2接触后,产生的现象及推测错误的是

A.若有气体大量产生,可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B.若增加新鲜土豆片的数量,量筒中产生的气体速度加快

C.一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D.为保证实验的严谨性,需要控制温度等无关变量

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示不同浓度的生长素对某种植物芽生长情况的影响,图乙为某植株的一段幼嫩枝条,请回答问题:

(1)生长素在植物体内主要的合成部位是 。从图甲中可以看出,生长素的生理作用表现出 的特点,因此在农业生产上利用生长素时应特别注意生长素的浓度。

(2)图乙中①、②两处的生长素浓度分别对应图甲曲线上 点和 点。生长素只能从形态学上端向形态学下端运输,而不能反过来运输,这种单方向的运输称为

(3)要使②处的芽萌动、加快生长,常用的有效方法是

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

能分泌甲状腺激素的细胞,不具有

A.促甲状腺激素的受体

B.指导有氧呼吸酶的合成的mRNA

C.核DNA进行复制的能力

D.以主动运输的方式吸收碘离子

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物的光合作用受C02浓度、温度与光照强度的影响。如图为在一定C02浓度和适宜温度条件下,测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法正确的是()

①在a点所示条件下,该植物叶肉细胞内能产生ATP的部位是线粒体

②该植物叶片的呼吸速率是5mg/(100cm2叶.小时)

③在一昼夜中,将该植物叶片置于c点光照下11小时,其余时间置于黑暗中,则每100cm2叶片一昼夜中C02的净吸收量为45mg

④己知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃;和30℃。若将温度提高到30℃的条件下(原光照强度和C02浓度不变),则图b点将右移c点下移

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时,设计了如下操作:①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c,并将a用不透光的黑布包扎起来;②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水,并测定c瓶中水的溶氧量;③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中,24小时后取出;④测定a、b两瓶中的溶氧量,三个瓶子的测量结果如图所示。则24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸情况的分析正确的是()

A.光合作用产生的氧气量为(k-w)mol/瓶

B.光合作用产生的氧气量为(k-v)mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧气量为(k-v)mol/瓶

D.有氧呼吸消耗的氧气量为vmol/瓶

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示某有机物加入某种酶后在0〜80 ℃的环境中,有机物的分解总量与温度的关系,依图判断,在0〜80℃环境中,海的活性变化(pH适宜)曲线正确的是()

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是生长素发现过程中的部分实验示意图,据图中信息判断。下列说法正确的是()

A.实验一证明胚芽鞘尖端产生了某种刺激

B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部

C.实验三证明胚芽鞘弯曲生长与光照无关

D.实验四可以证明造成胚芽鞘弯曲的原因是尖端产生了一种化学物质,因此不需要对照实验

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.唾液淀粉酶进入胃后就失去催化作用,主要原因是(  )
A.酸碱度不适宜
B.胃蛋白酶等抑制了唾液淀粉酶的作用
C.胃中没有淀粉
D.唾液淀粉酶自然分解

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