若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体( )
A.一定有35S,可能有32P
B.只有35S
C.一定有32P,可能有35S
D.只有32P
科目:高中生物 来源:2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节(解析版) 题型:选择题
下列现象中会造成血压升高的是( )
A.血管弹性增强 B.血管管径变小
C.心跳速率降低 D.血液总量降低
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第4章《基因的表达》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传密码子的叙述中,错误的是( )
A.一种氨基酸可能有几种与之相对应的遗传密码
B.GTA肯定不是遗传密码子
C.每种密码子都有与之对应的氨基酸
D.信使RNA上的GCA在人细胞中和小麦细胞中决定的是同一种氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B(解析版) 题型:综合题
1958年,Meselson和Stahl通过一系列实验首次证明了DNA的半保留复制,此后科学家便开始了有关DNA复制起点数目、方向等方面的研究。试回答下列问题:
1.由于DNA分子呈___________结构,DNA复制开始时首先必需解旋从而在复制起点位置形成复制叉(如图1)。因此,研究中可以根据复制叉的数量推测 。
2.1963年Cairns将不含放射性的大肠杆菌(拟核DNA呈环状)放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,进一步证明了DNA的半保留复制。根据下边的大肠杆菌亲代环状DNA示意图,在下边的相应方框内用简图表示复制一次和复制两次后形成的DNA分子。(注:以“……”表示含放射性的脱氧核苷酸链)。
3.DNA的复制从一点开始以后是单向还是双向进行的,用不含放射性的大肠杆菌DNA放在含有3H-胸腺嘧啶的培养基中培养,给以适当的条件,让其进行复制,得到图3所示结果,这一结果说明 。
4.为了研究大肠杆菌DNA复制是单起点复制还是多起点复制,用第(2)题的方法,观察到的大肠杆菌DNA复制过程如图4所示,这一结果说明大肠杆菌细胞中DNA复制是 起点复制的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B(解析版) 题型:选择题
某高等动物的一个细胞中DNA分子的双链均被32P标记(不考虑细胞质DNA),将其放在含31P的细胞培养液中培养,正确的是( )
A.若该细胞进行有丝分裂,则完成一个细胞周期后产生的子细胞100%具有放射性
B.若该细胞进行无丝分裂,则产生的子细胞均不具有放射性
C.若该细胞是精原细胞,则其进行减数分裂产生的子细胞50%具有放射性
D.若该细胞为精细胞,则其增殖产生的子细胞具有放射性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷B(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )
A.DNA复制的场所只发生在细胞核内
B.脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下合成新的子链
C.DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制
D.在细胞有丝分裂间期,发生DNA复制
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第3章《基因的本质》练习卷A(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA复制的叙述,不正确的是( )
A.DNA复制中作为模板的有两条链
B.DNA复制发生在有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
C.DNA复制的特点有边解旋边复制和半保留复制
D.脱氧核苷酸在DNA连接酶的作用下合成新的子链
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年高一生物人教版必修二第2章《基因和染色体的关系》练习卷B(解析版) 题型:选择题
某生物含有N对同源染色体,并且在每对同源染色体上含有一对等位基因,则该生物产生的配子类型有( )
A.2N B.N2 C.N1/2 D.1/2N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2014年新课标高三生物提升训练二 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题
下图a、b、c是三种生物体的细胞,关于三种细胞结构的总结,不合理的是( )。
A.a和b是真核细胞,c是原核细胞,因为c中无成形的③
B.a、b分别是高等植物、动物细胞,因为a有细胞壁、无b中的⑧,b无细胞壁
C.c和a、b共有的结构是①、⑥、⑦,共有的有机物是蛋白质、DNA、RNA等
D.用纤维素酶分别处理a、b、c细胞的外层结构,a、c外层结构被破坏,b无影响
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com