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    下图A、B、C表示自然条件有差异、存在地理隔离的3个地区。A地区物种甲某些个体迁移到B、C地区，经长期进化逐渐形成两个新物种乙、丙。下列叙述正确的是

    A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

    B．留居A地区甲种群的基因频率不再发生改变

    C．乙、丙两个种群间不能进行基因交流，它们的基因库存在较大差异

    D．甲、乙两个种群间存在生殖隔离，它们的基因库组成完全不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上二调考试生物B卷（解析版） 题型：综合题

    如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢。乙丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材。完成以下内容。

    材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）。供选择仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计。

    （1）如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉。探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（只在神经A上完成）

    ①先用剪刀在神经A的 将其剪断；

    ②再用电刺激仪刺激神经A上的实验点，若 ，则神经A为传入神经，若 ，则神经A为传出神经。

    （2）如果在实验过程中要保证神经A和神经B的完整性，探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为（每个实验位点只能用一次）

    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；

    ②用电刺激仪刺激实验位点 ，若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转 次，则神经A为传入神经。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如右图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是（ ）

    A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液和氧气的相同装置作为对照

    B．若30 min后液面没有变化，则酵母菌进行了需氧呼吸和厌氧呼吸

    C．若酵母菌进行了厌氧呼吸，则液面应该上升

    D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行厌氧呼吸的最适温度”

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对白血病病人进行治疗的有效方法是将正常人的骨髓造血细胞移植入病人体内，使病人能够产生正常的血细胞。移植之前需要捐献者和病人的血液进行组织配型，主要检测他们的 HLA（人体白细胞抗原）是否相配，HLA最可能是什么物质

    A．RNA B．DNA C．磷脂 D．糖蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，限制酶主要用于

    A．目的基因的提取和导入

    B．目的基因的导入和检测

    C．目的基因与运载体结合和导入

    D．目的基因的提取和与运载体结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是( )

    A．甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

    B．图乙物质运输方式体现了细胞膜的结构特点

    C．图乙所示的细胞可能是红细胞

    D．婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省成都市高一上期中生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质口服后将失去原有作用的是( )

    A．胰岛素 B．葡萄糖 C．维生素 D．胃蛋白酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物体内化合物的说法，正确的是（ ）

    A．植物细胞中的储能物质是淀粉和纤维素

    B．脱氧核糖只分布在细胞核，核糖只分布在细胞质

    C．所有细胞中都含有蛋白质和磷脂

    D．动物细胞中的二糖有乳糖和糖原

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省高三上第二次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    虎皮鹦鹉的羽色有绿、蓝、黄、白四种，野生种都是稳定遗传的，若将野生的绿色和白色鹦鹉杂交，F1全部都是绿色的；F1雌雄个体相互交配，所得F2的羽色有绿、蓝、黄、白四种不同表现型，比例为9：3：3：1．若将亲本换成野生的蓝色和黄色品种，则F2不同于亲本的类型中能稳定遗传的占（ ）

    A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5

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