A. | 吞噬细胞摄取和处理病毒 | B. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | ||
C. | T细胞合成并分泌淋巴因子 | D. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
分析 H7N9禽流感病毒侵入人体后,会引发机体产生特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫.
若病毒存在于体液中,则会发生体液免疫,其过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
若病毒侵入细胞,则会发生细胞免疫,其过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、在特异性免疫过程中,吞噬细胞能摄取和处理抗原,暴露出抗原决定簇,A正确;
B、浆细胞已经高度分化,不再分裂,B错误
C、在体液免疫和细胞免疫过程中,T细胞均能合成并分泌淋巴因子,C正确;
D、B细胞受抗原刺激后,能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞,D正确.
故选:B.
点评 本题结合社会热点,以禽流感为素材,考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识,要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程,明确浆细胞已经高度分化,不再分裂即可正确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{7}$ | D. | $\frac{11}{21}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膝跳反射为非条件反射 | B. | 伸肌是膝跳反射的效应器 | ||
C. | 在a处给予强刺激会引起伸肌收缩 | D. | 在b处必有突触存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 测定值 | 参考范围 | 单位 |
甲状腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰岛素 | 1.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. | 神经系统的兴奋性降低 | B. | 促甲状腺激素分泌减少 | ||
C. | 血糖含量低于正常 | D. | 组织细胞摄取葡萄糖加速 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物顶芽产生的生长素促进顶芽的生长,表现为顶端优势 | |
B. | 顶芽产生的生长素向侧芽运输,是低浓度向高浓度运输,属于主动运输 | |
C. | 离顶芽越远的侧芽生长素浓度越高,抑制作用越强,生长越缓慢 | |
D. | 去掉主根根尖的植株,由于不能产生生长素,植株根表现为停止生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是一个相对独立的具有自己生命的有机体 | |
B. | 所有的生命体都是以细胞为单位构成的 | |
C. | 每个细胞的生命会对生物体的生命产生影响 | |
D. | 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物的红细胞容易取得 | |
B. | 哺乳动物的红细胞在水中容易破裂 | |
C. | 哺乳动物红细胞细胞膜在光学显微镜下容易观察 | |
D. | 哺乳动物红细胞内无核膜、细胞器膜等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在曲线的AB段限制反应速率的主要因素是底物浓度 | |
B. | 在曲线的B点时再加入一定量的酶,可以用曲线b表示 | |
C. | 酶的数量减少后,图示反应速率可用曲线c表示 | |
D. | 适当升高温度,重复该实验,曲线中B点位置将上升 |
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