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    7．某种鸟类体色（基因用A、a）、条纹的有无（基因用B、b）是两对独立遗传的相对性状．若绿色无纹
    雕鸮彼此交配，其后代表现型比均为绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1．则下列选
    项中哪种基因型不可能出现在子代中（　　）
    A．AaBBB．AabbC．aaBbD．AABb

    分析 根据一只绿色有纹雕鹗与一只黄色无纹雕鹗交配，Fl为绿色无纹和黄色无纹，可以说明无纹是显性；当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，F2中有黄色有纹，说明出现性状分离，绿色是显性．当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1，说明绿色显性纯合致死．

    解答 解：根据以上分析，当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色有纹：黄色有纹=6：3：2：1，是9：3：3：1中绿色显性纯合致死，即AA纯合致死，所以不可能出现基因型AA．
    故选：D．

    点评 本题考查自由组合定律及应用，首先要求考生能够根据题干信息判断出显隐性关系，再根据F2表现型及比例判断出显性纯合致死的基因，再准确判断选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在人体内，神经冲动的传导不可能由（　　）
    A．轴突→树突→细胞体B．树突→细胞体→轴突
    C．轴突→细胞体→树突D．细胞体→树突→轴突

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于人或动物生命活动调节的过程，有关叙述正确的是（　　）
    A．切除成年狗的甲状腺，狗会出现反应迟钝、行动迟缓、身体臃肿等现象
    B．血糖平衡的调节属于条件反射，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用
    C．激素和神经递质是信息分子，都需要血液的传送，在发挥作用后都会失去活性或被分解回收
    D．“体温调节中枢”主要位于下丘脑，在寒冷的环境中，甲状腺激素增多，细胞代谢增强，产热速率大于散热速率，从而维持体温恒定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图分别表示四个生物的体细胞，有关描述中正确的是（　　）
    A．图中是单倍体的细胞有三个
    B．图中的丁一定是单倍体的体细胞
    C．每个染色体组中含有三条染色体的是甲、乙、丁
    D．与乙相对应的基因型可以是aabbcc

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．光合作用和化能合成作用的相同之处是（　　）
    A．都以太阳能作为能源
    B．都需要环境中的物质氧化释放的能量
    C．都可以将无机物转变为有机物
    D．都是高等生物的代谢类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，其中黄色（Y）对绿色（y）显性，粒形由等位基因R、r控制，两对基因独立遗传，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，如图所示．请问杂交后代中：
    （1）子代表现型及其比例为黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3：1：3：1．
    （2）子代个体中能稳定遗传的占总数的$\frac{1}{4}$，子代个体中自交能产生性状分离的占$\frac{3}{4}$．
    （3）子代表现型中重组类型所占的比例为$\frac{1}{4}$，重组类型中能做品种保留下来的占$\frac{1}{2}$．
    （4）实验中所用亲本的基因型为YyRr×yyRr．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关以小麦为实验材料所进行的实验的叙述中，正确的是（　　）
    A．研究植物有丝分裂中解离液的效果，使用龙胆紫和醋酸洋红染色
    B．研究氧浓度对植物呼吸作用的影响，需要分别在黑暗和光照条件下进行对照实验
    C．根尖细胞分裂旺盛，可用于观察细胞的减数分裂实验
    D．若观察的细胞无色透明，缩小光圈或换平面反光镜可取得更好的观察效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列说法正确的是（　　）
    A．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列
    B．质粒是基因工程唯一用作运载目的基因的载体
    C．利用基因表达载体在宿主细胞中对目的基因进行大量复制的过程可称为克隆
    D．DNA连接酶的作用是使粘性末端相邻的脱氧核糖相互连接

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省乐山市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•乐山期末）下列关于酶的叙述，正确的是（ ）

    A．生物体内的酶是活细胞产生的一类具有催化作用的蛋白质

    B．酶能更显著降低化学反应的活化能，因而催化效率特别高

    C．高温、低温条件都会降低酶的活性，但温度适宜后，活性又恢复

    D．过酸、过碱环境都会降低酶的活性，但PH值适宜后，活性又恢复

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