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    玉米是雌雄同株二倍体（2n=20）植物，已知玉米的籽粒颜色有紫色、黄色和白色三种；有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株幼苗期就不能存活。请回答：

    （1）玉米基因组计划要测定______________条染色体上的DNA序列。

    （2）选择玉米作为遗传实验材料的优点是______________。（任答两点)

    （3）将有茸毛玉米同株异花授粉，子代植株表现型及比例为______________。

    （4）用两株紫色籽粒的玉米作亲本，F1籽粒颜色及比例为紫色:黄色:白色=12:3:1,则F1紫色籽粒的基因型有______________种；F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是______________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省株洲市高二下学期期中考试生物（理）试卷（解析版） 题型：综合题

    番茄是二倍体植物(染色体 2N＝24)。有一种三体，其 6 号染色体的同源染色体 有三条(比正常的番茄多了一条 6 号染色体)。三体在减数分裂联会时，形成一个二价体和一个单价体；3 条同源染色体中的任意 2 条随意配对联会，另 1 条同源染色体不能配对，减数第一次分裂的后期，组成二价体的同源染色体正常分离，组成单价体的 1 条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如 5 号染色体正常配对、分离(如图所示)。

    （1）在方框中绘出三体番茄减数第一次分裂后期染色体图解，并标明相应的染色体。_____

    （2）设三体番茄的基因型为 AABBb，则花粉的基因型及其比例 是_____。则根尖分生区连续分裂两次所得到的子细胞的基因型为_____。

    （3）从变异的角度分析，三体的形成属于_____变异，形成的原因是_____形成的异常配子和正常减数分裂形成的配子结合成的受精卵发育而成。

    （4）以马铃薯叶型(dd)的二倍体番茄为父本，以纯合正常叶型的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题：

    ①假设 D(或 d)基因不在第 6 号染色体上，使 F1 的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为_____。

    ②假设 D(或 d)基因在第 6 号染色体上，使 F1 的三体植株正常叶型与二倍体马铃薯叶型杂交，杂交子代叶型的表现型及比例为_____。

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是蛙坐骨神经腓肠肌标本，在a处给予刺激，下列说法正确的是

    A. 蛙坐骨神经由许多神经元被结缔组织包围而成

    B. 若腓肠肌收缩，证明刺激坐骨神经时产生了局部电流,并传送到腓肠肌

    C. 若将坐骨神经腓肠肌放入KCl溶液中，刺激a处，腓肠肌不会收缩

    D. 若腓肠肌收缩，则此过程中涉及神经递质通过胞吐作用运输到突触后膜

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胃蛋白酶在胃中能在很短时间内催化蛋白质的水解，在小肠中却不能催化蛋白质的水解。这个现象说明了酶具有的特点有

    A. 专一性 B. 高效性和易受许多因素影响

    C. 高效性和专一性 D. 专一性和易受许多因素影响

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省高三新高考选考科目押宝卷一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示的育种方式为

    A. 杂交育种 B. 诱变育种 C. 单倍体育种 D. 多倍体育种

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    科目：高中生物 来源：2017届甘肃省高三下学期一诊考试理科综合试卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于免疫调节的叙述，正确的是

    A. 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态

    B. 机体在免疫应答过程中，浆细胞会分裂并产生抗体

    C. 已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫病

    D. 吞噬细胞吞噬病原体的过程，可以发生在非特异性免疫中，也可以发生在特异性免疫中

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    黄河三角洲现存中国乃至世界最典型的暖温带湿地生态系统，某科研小组进行了为期一年的调研活动，请回答下列问题。

    (1)调查该湿地中丹顶鹤的种群密度常用________法。

    (2)下表是对湿地中营养级和能量流动情况的调查结果（说明：甲、乙、丙、丁表示不同的营养级，戊是分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的总量，Pn表示生物贮存的能量。）：表中R表示________________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为_______。

    (3)如图是该湿地生态系统的碳循环图解，图中生产者是________(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5调整为1/2，则E的量是原来的________倍(能量传递效率按10%计算，结果精确到小数点后一位)。

    (4)湿地生态系统能够控制洪水，调节气候，体现了生物多样性的________价值，保护其中的珍稀动物，是在________层次上保护生物多样性。

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    科目：高中生物 来源：2017届云南省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）

    A．根尖能够产生细胞分裂素

    B．脱落酸能抑制马铃薯发芽

    C．生长素的化学本质是蛋白质

    D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省高一下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据。据图中信息推断，错误的是 (   )

    A. 氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸

    B. 氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式不同

    C. 氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸

    D. a、b、C、d四种氧浓度下，酵母菌都能产生[H]和ATP

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