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    下图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ——Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为 育种，其育种原理是 ，其中过程Ⅱ是

    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 获得④过程，其育种原理是 ，其中Ⅲ表示 技术。该育种方法优点是 。

    （3）由图中Ⅰ→Ⅲ→ Ⅳ 获得④时，AAbb所占比例为 。

    （4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是 。

    （5）品种⑥为 倍体，它接受④花粉后结 （有、无）籽果实。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林实验中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是（ ）

    A．该图不够完整，缺少细胞核等结构

    B．图中c指细胞膜，e指细胞质

    C．图中b成分为纤维素和果胶

    D．图中g和h可表示两种双层膜结构的细胞器

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。有关此现象最合理的说法是

    A. 清水中保卫细胞因失水导致气孔开放

    B. 清水进出保卫细胞时需要消耗能量，是主动运输

    C. 清水中的保卫细胞很快出现质壁分离自动复原

    D. 蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞分裂图像来自同一动物个体（这五个图像取自一个细胞连续分裂产生子细胞的过程），且分裂未出现异常，下列有关说法错误的是

    A．③→④过程中染色体的分配情况，可充分体现基因的自由组合定律

    B．原始生殖细胞可以通过细胞⑤代表的分裂方式进行自我增殖

    C．细胞③一定是初级精母细胞，细胞④一定是次级精母细胞

    D．细胞②不可能是减数第二次分裂中期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南三校高一下学期期末联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，有关说法正确的是

    A．利用无水乙醇可提取和分离色素，滤纸条上最终会有四条色素带出现

    B．若滤纸条上未出现色素带，说明选择的叶片可能是黄化叶

    C．从上到下数，滤纸条上第三色带的颜色为黄绿色

    D．提取液呈现绿色是因为叶片中叶绿素的含量比类胡萝卜素高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．许多动物的毛色是基因间相互作用的结果．拉布拉多猎狗的毛色受两对基因的控制．黑狗是因为毛皮中有黑色素沉积，若毛皮中无黑色素将呈现黄色，褐色狗是因为色素的深度较浅．毛色和基因型的对应关系如表：
    毛色黑色褐色黄色黄色
    基因型E  B  E  bbeeB  eebb
    （1）由题意可知，四种基因中决定毛皮中有黑色素沉积的基因是E．E与e、B与b称为等位基因，这两对基因有可能在同一对同源染色体上，也可能在两对同源染色体上，请在下图中画出可能的类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
    （2）经研究证实两对基因独立遗传．现有一对黑狗和黄狗多次杂交（产生了较多的子代），F1的表现型和比例为：黑色：褐色：黄色=l：1：2．则这种杂交方式在遗传学上称为测交．让Fl中雌雄黑狗进行交配，在子代的黄狗中纯合子占$\frac{1}{2}$．若一个基因型为EeBb的精原细胞减数分裂产生的精子为Eb，则另外三个精子的基因组成为Eb、eB、eB．
    （3）科学家在研究动物毛色时发现，北极狐的毛色在冬季几乎为白色，到夏天，毛色逐渐变深呈红褐色．为验证北极狐毛色变化是受温度影响还是受日照长短影响，研究人员将20只白色北极狐均分为四组做了如下实验
    ：
    条件
    级别    		日照长短温度℃
    1短日照0
    2短日照30
    3长日照0
    4长日照30
    ①除上述条件外，实验中的其他条件均相同且适宜，这是为了遵循实验的单一变量原则．实验中设置了两个自变量，分别是温度、日照长短．
    ②研究人员的实验结果是1、3组毛色不变，2、4组毛色变深，说明影响毛色变化的外界因素是温度．该实验还说明了生物的表现型是基因型和环境（环境因素）共同作用的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．人感染乳头瘤病毒（HPV）可诱发宫颈癌等恶性肿瘤，为制备抗HPV病毒的疫苗，将HPV外壳蛋白L1基因与运载体连接，导入受体细胞，受体细胞将目的基因转录和翻译出L1蛋白，这样就获得了疫苗的有效成分．研究机构为评估某种HPV疫苗的效果，在志愿者中进行接种．一段时间后，统计宫颈出现癌前病变（癌变前病理变化，可发展为恶性肿瘤）的人数，结果见表．
    组别接种物总人数癌前病变人数
    A
    （接种前未检出HPV DNA）    		A1对照剂786383
    A2疫苗78484
    B
    （接种前检出HPV DNA）    		B1对照剂1125126
    B2疫苗1121125
    （1）人体接种该疫苗后，L1蛋白作为抗原刺激机体产生特异性抗体，一旦HPV侵入机体，记忆（B）细胞会迅速增殖、分化，产生大量抗体．这些抗体与游离HPV结合，阻止HPV吸附（或侵入）宿主（人体）细胞．所以A2组出现癌前病变的比例明显低于对照组．
    （2）B1组人群中出现癌前病变的比例显著高于A1组，据此推测感染HPV是诱发癌前病变的因素之一．
    （3）B2组与B1组人群中出现癌前病变的比例没有明显差异，原因可能是该疫苗未能明显诱导细胞免疫清除体内HPV．
    （4）在特异性免疫中，T细胞可产生淋巴因子，受到抗原刺激的B细胞可在该因子的作用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生抗体，参与体液免疫过程．
    （5）效应T细胞参与细胞免疫过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的是（　　）
    A．双缩脲试剂-蛋白质-紫色B．吡罗红-DNA-红色
    C．斐林试剂-麦芽糖-砖红色D．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验；分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图Ⅰ（A～D）所示：

    请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．有氧条件下的装置序号依次是：C→A→B．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替10%NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1a向左移b不移动只进行有氧呼吸
    2c不移动d向右移只进行无氧呼吸
    3e向左移f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

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