【题目】氨基丁酸作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视．其作用机理如下图所示。请回答下列有关问题：
（1）氨基丁酸在突触前神经细胞内合成后，可能需要经_______才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去。当兴奋抵达神经末梢时氨基丁酸释放，并与位于图中突触后膜上的____________结合后，通道开启，使氯离子内流，从而抑制突触后神经细胞 ____________(填“静息、电位”或“动作电位”)的产生。
（2）人体注射麻醉剂后，麻醉剂起到了与____ ( 填物质名称)一样的功能，从而可 ____________(填缩短或延长)氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。
【答案】高尔基体的加工、包装和运输 氨基丁酸受体(特异性受体) 动作电位 氨基丁酸 延长
【解析】
1、神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负。
2、兴奋在神经元之间的传递：神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元的兴奋或抑制。
（1）氨基丁酸属于神经递质，递质的释放是胞吐作用，所以需要经过高尔基体的加工、包装和运输才能与突触小体膜(突触前膜)融合并分泌出去；递质释放后与突触后膜上的特异性的受体（氨基丁酸受体）结合；氯离子内流使外正内负的静息电位电位差进一步增大，从而抑制了动作电位的产生。
（2）麻醉剂可以抑制动作电位的产生，起到和氨基丁酸一样的功能，延长氯离子通道打开的持续时间，产生麻醉效果。
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答下列问题：
(1)样方法常适用于对植物种群密度的取样调查。常用的取样方法有________和________。
某同学采用样方法对一种植物进行计数，如图甲是其中的一个样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表示该种植物)。对该样方中该种植物进行计数时，应记录的数目是________株。
(2)乙图表示物种数与样方面积的关系，该图显示：在一定的范围内，随样方面积的增大，______________。调查该植物的样方面积最好是________m2。
(3)若选取3个合适的样方对某种植物进行计数，结果分别是n1、n2、n3，则该种植物的种群密度为__________________株/m2。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图．据图分析，下列说法正确的是
A. 催化②⑤过程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高温
B. 催化①过程的酶是RNA聚合酶
C. ④过程发生的变化是引物与单链DNA结合
D. 如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%，则一个双链DNA中，A与U之和也占该DNA碱基含量的40%
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某小组探究酵母菌细胞呼吸类型的实验装置示意图，已知NaOH溶液可以吸收二氧化碳。实验开始时关闭两装置的活塞，下列选项中根据红色液滴的移动方向能判断酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸的是
A. 装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移
B. 装置1的红色液滴右移，装置2的红色液滴右移
C. 装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴左移
D. 装置1的红色液滴右移，装置2的红色液滴左移
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图1中①~⑤表示发生在黄瓜叶肉细胞内的部分生理过程，其中X物质和Y物质都含有3个碳原子；某科研小组探究不同CO2浓度和不同光照强度对黄瓜幼苗光合作用影响实验时，所得实验结果如图2所示。回答下列有关问题。
（1）图1中，除了①过程有[H]产生外，__________（填序号）过程也一定有[H]产生：X物质和Y物质在叶肉细胞的具体形成场所分别是_____________________。
（2）当环境中CO2浓度大于_____________mg·L-1时，光合作用才开始启动；当环境中CO2浓度为100~200mg·L-1时，限制黄瓜幼苗光合作用强度的外界因素主要是____________________。
（3）当环境中CO2浓度为200 mg·L-1时，黄瓜幼苗的叶肉细胞消耗CO2的量___________（填“大于”“等于”或“小于”）其呼吸作用产生CO2的量。
（4）图中a、b、c三点分别表示对应光照强度下环境中CO2的饱和点，分析这3点的共性，环境中CO2的饱和点指的是____________________。
（5）研究发现，适当遮光可以导致黄瓜植株的叶绿素含量增加。请从完全培养液中相关离子含量的变化角度设计一个实验间接验证上述现象，请简要写出该验证实验的操作步骤：____________________。（注：相关离子含量的检测方法不作要求：不考虑蒸腾作用对实验结果的干扰。）
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是外源性过敏原引起哮喘的示意图。当外源性过敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面，当该过敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞释放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列说法正确的是( )
A. 过敏介质需要与受体结合才能发挥效应
B. 临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘
C. 浆细胞识别过敏原后能够分泌特异性抗体
D. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某家族色盲的遗传图谱。□表示正常男性。■表示色盲男性。○表示正常女性。X表示无色盲基因的染色体。Xb表示具有色盲基因的X染色体。⑧为初生女婴。请依据图示并结合性染色体与色盲遗传，回答下列问题。
（1）⑧若不患色盲，则其基因型为__________，⑧若患有色盲，则其基因直接来自亲本__________（填代号）。
（2）③的色盲基因来自亲本__________（填代号）。
（3）①和②的基因型分别为__________，④和⑤的基因型分别为__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人体内的t-PA蛋白能高效降解由血纤维蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和脑血栓的急救药。
（1）为心梗患者注射大剂量的基因工程t-PA会诱发颅内出血。研究证实，将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸，能显著降低出血副作用。据此，先对天然的t-PA基因进行改造，再采取传统的基因工程方法表达该突变基因，可制造出性能优异的t-PA突变蛋白，该工程技术称为__________。
（2）若获得的t-PA突变基因如图所示，那么质粒pCLY11需用限制酶__________和__________切开，才能与t-PA突变基因高效连接。
（3）将连接好的DNA分子导入大肠杄菌中，对大肠杆菌接种培养。在培养基中除了加入水、碳源、氮源等营养物质外，还应加入__________进行选择培养，以筛选成功导入pCLY11的细菌。配置好的培养基通常采用__________法进行灭菌。
（4）对培养得到的菌落进行筛选，其中菌落为__________色的即为含t-PA突变基因重组DNA分子的大肠杆菌。得到的大肠杆菌能否分泌t-PA突变蛋白，可通过该细胞产物能否与__________特异性结合进行判定。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别( )
→
A.初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间
B.MⅠ和MⅡ的时间连续性
C.成熟生殖细胞是否经过变形
D.成熟生殖细胞中染色体的数目
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com