下列有关生态系统的信息传递的叙述,正确的是
A.生态系统中的物理信息都来自无机环境
B.动物的行为信息只在同种生物之间进行
C.信息传递能调节不同生物的种间关系
D.生物防治中使用的信息都是化学信息
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西藏民族学院附属中学高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
编号 | 组1 | 组2 | 组3 | 组4 |
处理 | 小叶片浸泡在5%蔗 | 小叶片浸泡在5%蔗 | 小叶片浸泡在蒸馏 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
结果 | 有淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 | 无淀粉 |
A.实验前将天竺葵饥饿处理能防止无关变量的干扰
B.组2叶片无淀粉的产生与细胞不能进行有氧呼吸有关
C.组1、2、3实验能证明蔗糖通过气孔进入叶片
D.组4是将叶片密封并浸泡在通入02的5%蔗糖溶液中
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡高二下期末理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答关于植物组织培养的相关问题:
(1)进行月季花药培养,通常选择__________的花蕾作为实验材料,花药取样后用__________对其染色,镜检发现大多数的花粉含有一个核,该时期花药__________(填“适宜”或“不适宜”)进行接种。
(2)植物组织培养过程中,愈伤组织形成丛芽或根的过程称为__________。
(3)在进行菊花组织培养时,一般选择__________作为外植体,外植体若是菊花的根尖组织,则在正常环境下培养成的新菊花植株叶片的颜色是__________,这个过程体现了植物细胞具有____________________。
(4)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键因素,在植物织织培养过程中,若先使用生长素,后使用细胞分裂素,实验结果是__________。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡高二下期末理综生物试卷(1卷)(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的应用,正确的是
A.苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B.用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存
C.用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南濮阳高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
植物芳香油来源广泛,提纯后可以当做药品和香料使用,回答下列问题:
(1)玫瑰精油,俗称“软黄金”常采用______________法从玫瑰花瓣中提取,提取过程中加入NaCl的目的是_____________。
(2)一般提取橘皮精油的方法是_____________法,新鲜的柑橘皮中含有大量的果醋、果胶和水分,若直接压榨,出油率较低。为了提高出油率,须将柑橘皮___________去水,并用___________浸泡,浸泡时间为10h以上,这样压榨时不会滑脱。
(3)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用花药离体培养技术大量繁殖,则应选择花粉发育至__________期的花药培养成功率最高。选择花药时,一般要通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,最常用的方法有____________法,某些植物的花粉不易着色,需采用___________法。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南濮阳高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
先天性夜盲症是一种单基因遗传病,且父母正常的家庭中也可能有患者,另外自然人群中正常男性个体不携带该遗传病的致病基因。不考虑图突变,下列关于该遗传病的叙述错误的是
A.在自然人群中,患该遗传病的男性多于女性
B.不患该遗传病的女性,其子女患该遗传病的概率为零
C.某女性携带者与正常男性婚配,生一正常女孩的概率为1/2
D.不能只选择有先天性夜盲症患者的家系调查该遗传病的发病率
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西宜春奉新县一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
精子获能后,不发生的变化是( )
A.完成第二次成熟分裂 B.可以释放顶体酶
C.能穿越放射冠 D.能穿越透明带
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西乐安县第一中学高一5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员发现甲、乙两种植物可进行种间杂交(不同种生物通过有性杂交产生子代)。两种植物均含14条染色体,但是两种植株间的染色体互不同源。两种植株的花色各由一对等位基因控制,基因型与表现型的关系如图所示。研究人员进一步对得到的大量杂种植株X研究后发现,植株X能开花,且A1、A2控制红色素的效果相同,并具有累加效应。下列相关叙述中不正确的是( )
A.植株X有三种表现型,其中粉红色个体占1/2,植株Y产生配子过程可形成14个四分体
B.植株X不可育的原因是没有同源染色体,不能进行正常的减数分裂,不能形成正常的配子
C.图中①处可采用的处理方法只有一种,即用秋水仙素处理植株X的幼苗,进而获得可育植株Y
D.用①处所用处理方式处理植株Z的幼苗,性成熟后自交,子代中只开白花的植株占1/36
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