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    如下图为生态系统的物质循环模式图，下列叙述中错误的是(　　)

      

     A．若f表示的是CO2，则该图解表示生物圈的碳循环，且(a、b、c、d、e)→f过程都是存在的

        B．c的同化量越大，流向d和e的能量就越少

        C．图中的a生物一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物

        D．图中的b不一定是原核生物

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以          的形式进行流动。

    （2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是          作用； 无机环境中碳的来源有                      （填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统                 的功能特点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为           。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物          克。

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    科目：高中生物 来源：2007年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）理综生物部分 题型：综合题

    (22分）
    I．(12分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：
    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。
    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________
    _____________________________。
    （3）大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2。
    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2。
    Ⅱ．(10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。
    加入物质     
    请据图回答：
    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。
    （2）A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。
    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：
    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。
    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。
    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。
    ④分别插入同类枝条，培养并观察。
    结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    (22分）

    I．(12分）下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在___________________________________之间不断循环的过程。

    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为______________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是___________________

    _____________________________。

    （3）大气中的CO2 在甲中图示的_________处（在a ～ d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的_________________处（在a ～ d中选择）可以分解为CO2 。

    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过_______________________________途径产生CO2 。

    Ⅱ．(10分）为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    加入物质     

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是____________________________________。

    （2）A中枝条的下端切口处________________（有／无）生长素，A与C对比说明：__________________________________________________________________________。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________________。

    ④分别插入同类枝条，培养并观察。

    结果分析：如果_____________________________________________________，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    Ⅰ.下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在                   之间不断循环的过程。

    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为                 ；
    Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是                  。

    （3）大气中的CO2在甲中图示的                （在a～d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的                处（在a～d中选择）可以分解为CO2。

    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过              途径产生CO2。

    Ⅱ.为研究“圆褐固氮菌对某种植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制的灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是                             。

    （2）A中枝条的下端切口处                       （有/无）生长素，A与C对比说明：                                                           。

    （3）上述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌。

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液。

    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入                                                      。

    ④分别插入同类枝条，培养并观察。

    结果分析：如果                                       ，则表明圆褐固氮菌分泌了促生根物质。

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    科目：高中生物 来源：2007年天津理综生物高考（解析） 题型：简答题

     （22分）

    Ⅰ、下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。

    请据图回答：

    （1）生态系统的碳循环是指碳元素在__________________________之间不断循环的过程。

    （2）X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_________________；

    Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________。

    （3）气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的____________处（在a~d中选择）可以分解为CO2。

    （4）化石燃料除燃烧外，还可以通过 _____________________途径产生CO2。

    Ⅱ、为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”，设计相关实验，结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩（起固定、通气和吸水作用）。

    请据图回答：

    （1）为了排除其他微生物对实验结果的影响，配制灭菌培养液在成分上应具备的主要特点是_______________________________________________。

    （2）A中枝条的下端切口处______（有/无）生长素，A与C对比说明：______________

    ________________________________________________________________________。

    （3）述实验综合分析表明，圆褐固氮菌能促进该植物枝条生根。为进一步探究“圆褐固氮菌是否分泌了促生根物质”，请完成下列实验：

    ①用灭菌培养液培养圆褐固氮菌

    ②将培养物过滤，得到菌体和无菌滤过液

    ③实验分两组：甲组试管中加入基质和灭菌水；乙组取若干试管，加入相同基质，再分别加入_________________________________________。

    ④分别插入同类枝条，培养并观察。

    结果分析：如果____________________________________________，则表明圆褐固氮团分泌了促生根物质。

     

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