A. | 用含有35S的培养基培养噬菌体以便对噬菌体的蛋白质外壳进行标记 | |
B. | 二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用 | |
C. | 两个实验中都采用了放射性同位素标记法进行研究 | |
D. | 32P标记的噬菌体侵染细菌的实验结果是上清液中放射性很高 |
分析 1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质,蛋白质等不是遗传物质.
2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质,但不能证明蛋白质不是遗传物质.
解答 解:A、噬菌体是病毒,不能在培养基中培养,A错误;
B、二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用,B正确;
C、肺炎双球菌体外转化实验没有采用放射性同位素标记法进行研究,C错误;
D、32P标记的噬菌体侵染细菌的实验结果是沉淀物中放射性很高,D错误.
故选:B.
点评 本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记肺炎双球菌体内转化实验和体外转化实验的过程、实验方法、实验现象及实验结论,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该图表示组成人体细胞的主要元素占细胞鲜重的百分比,则①代表碳元素 | |
B. | ①②③可分别表示加过氧化氢酶、Fe3+及自然条件下等量过氧化氢分解产生氧气的相对含量 | |
C. | 将兔从25℃的环境中移至5℃的环境中,其耗氧量的变化可表示为①→②,若将青蛙进行上述试验结果则相反 | |
D. | 若该图表示组成人体细胞的主要化合物占细胞干重的百分比,则①是生命活动的主要承担者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摩尔根利用假说一演绎法证明了所有基因都在染色体上 | |
B. | 肺炎双球菌体内转化实验证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质 | |
C. | 孟德尔进行豌豆杂交实验时,在开花前需对母本进行去雄处理 | |
D. | 调查某种遗传病的发病率时,应对某个典型患者家系进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
组别 | 处理方法 | 光合作用产物的相对含量 |
甲 | 先光照后黑暗,时间各为67.5s | 50% |
乙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗时 间各为7.5s | 70% |
丙 | 先光照后黑暗,光照和黑暗交替处理,每次光照和黑暗处 理时间各为3.75ms(毫秒) | 94% |
丁 | 光照时间为135s | 100% |
A. | 单位光照时间内,丙组光合作用产物的相对含量高于丁组 | |
B. | 实验表明,光合作用的某些过程不需要光照,该过程发生于叶绿体基质 | |
C. | 该实验表明光合作用的暗反应与光反应无关 | |
D. | 实验中叶绿体产生的ATP和[H]没有被光照时的暗反应全部消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内质网和高尔基体 | B. | 线粒体和叶绿体 | ||
C. | 线粒体和高尔基体 | D. | 核糖体和中心体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温带草原 | B. | 热带雨林 | C. | 北极苔原 | D. | 南极海洋 |
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