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在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼,其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复,实验持续 2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。 请回答下列问题:

(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是_________。

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食 _________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间,有利因素占据优势。

(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。

(4)放养鱼增加了该生态系统中 _________的复杂性,从而增加了该生态系统中_________的速率。

(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 _________(填序号)。

①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

 

【答案】

 (1)减少实验误差(增加实验的精确性 ) (2)浮游动物 (3)竞争

(4)营养结构(食物网或食物链) 物质转化和能量流动 (5) ①

【解析】(1)重复实验的目的是减少因个别因素造成实验误差,增加实验的精确性。

(2)鱼能够捕食浮游植物和浮游动物,浮游动物能够捕食浮游植物。

(3)水稻与浮游植物有有着共同的生活资源:阳光、水分、无机盐等,二者构成竞争关系。

(4)鱼在生态系统中作为消费者存在,放养鱼增加了生态系统的营养结构复杂性,加快了生态系统物质转化和能量流动的速率。

(5)该实验用于研究稻田养鱼,鸟类会捕食鱼类,从而影响鱼类对浮游植物、浮游动物的捕食。

【考点定位】本题考查种群和群落的知识,属于考纲理解层次,难度中等。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013年江苏高考生物试题 题型:071

在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8~10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:

(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是________。

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。

(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。

(4)放养鱼增加了该生态系统中________的复杂性,从而增加了该生态系统中________的速率。

(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是________(填序号)。

①鸟

②土壤质地

③光照

④水体肥力

⑤稻田杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2013江苏卷)26.(7分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:

(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是          

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食           从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。

(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有          关系。

(4)放养鱼增加了该生态系统中       的复杂性,从而增加了该生态系统中      的速率。

(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是           (填序号)

①鸟        ②土壤质地       ③光照        ④水体肥力      ⑤稻田杂草

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科目:高中生物 来源: 题型:

26.(7分)在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性),稻田水深8—10cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题:

(1)每个处理设置3次重复,其主要目的是          

(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食           从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间,有利因素占据优势。

(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有          关系。

(4)放养鱼增加了该生态系统中       的复杂性,从而增加了该生态系统中      的速率。

(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是           (填序号)

①鸟        ②土壤质地       ③光照        ④水体肥力      ⑤稻田杂草

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科目:高中生物 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试生物(江苏卷带解析) 题型:综合题

在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼(杂食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼,其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复,实验持续 2 个月,期间检测浮游植物生物量(干重)。 请回答下列问题:
(1)每个处理设置 3 次重复,其主要目的是_________。
(2)实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食 _________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间,有利因素占据优势。
(3)实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。
(4)放养鱼增加了该生态系统中 _________的复杂性,从而增加了该生态系统中_________的速率。
(5)除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是 _________(填序号)。
①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

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