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正常人血糖浓度范围是80-120mg/dL,糖尿病人的血糖浓度高于正常值.图中的两条曲线分别表示A、B两人在口服葡萄糖后血糖浓度的变化情况.请分析回答下列问题:
(1)A、B两人中可能患糖尿病的是
 
.糖尿病人由于胰岛B细胞受损,导致
 
分泌不足,血糖浓度超过正常值,从而出现糖尿.
(2)人在饥饿时,血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌
 
的和肾上腺髓质分泌的肾上腺素增加,促进肝糖原分解,使血糖浓度升高,这两种激素之间的作用称为
 
作用.
(3)研究表明,下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动,说明血糖平衡是由
 
 
共同调节的.
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、分析图1,正常人的血糖浓度是80-120mg/dl,B曲线的血糖浓度明显超出正常范围,所以B曲线代表糖尿患者,A曲线代表正常人.
2、血糖的来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.
3、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.
解答: 解:(1)正常人的血糖含量在80~120mg/ml,而糖尿病患者的血糖含量在160~180mg/ml,因此图中表示糖尿病患者的曲线是B,该病人由于胰岛B细胞受损,导致胰岛素分泌不足,血糖浓度超过160~180mg/dL,从而出糖尿.
(2)人在饥饿时,血糖浓度降低,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度升高.这两种激素之间的作用称为协同作用.
(3)研究表明,下丘脑可以控制胰岛细胞的分泌活动,说明血糖平衡是由神经和激素(体液)共同调节的,其中调节中枢是下丘脑,相关激素是胰岛素和胰高血糖素.
故答案为:
(1)B              胰岛素
(2)胰高血糖素       协同
(3)神经         激素(体液)
点评:本题以曲线图为载体,着重考查了血糖平衡调节的相关知识,要求考生能够识别曲线图的含义;识记血糖的三个来源和三个去路;识记胰岛素和胰高血糖素的生理作用;理解糖尿病的三多一少症状,难度适中.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(单选)不同类群的动物均有一些独有的特征,下列结构中,属于棘皮动物特有的是(  )
A、后口B、水管系
C、水沟系D、中胚层来源的骨骼

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为48%n,细胞呼吸散失的能量为36%n,则(  )
A、羊同化的能量为36%n
B、储存在羊体内的能量为16%n
C、由羊流向分解者的能量为48%n
D、由羊流向下一营养级的能量为10%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示利用胚胎干细胞(ES细胞)所作的一系列研究,请据图分析回答.
(1)图中的胚胎干细胞(ES细胞)可以从
 
 
中分离获取.
(2)过程I将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上,并加入动物血清、抗生素等物质,维持细胞不分化的状态.在此过程中,饲养层提供干细胞增殖所需的
 
,加入抗生素是为了
 
.该过程对于研究细胞分化和细胞凋亡的机理具有重要意义.
(3)过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官.实验时,必须去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,该过程研究的意义在于解决
 
问题.
(4)该研究中,包含的生物技术有
 
(至少写出两种).
(5)过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔,通过组织化学染色,用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响因素,这项研究利用了胚胎干细胞具有
 
的特点.在哺乳动物早期发育过程中,囊胚的后一个阶段是
 

(6)过程Ⅲ是培育转基因小鼠,将获得的目的基因导入胚胎干细胞之前需构建基因表达载体,将构建好的表达载体导入胚胎干细胞最常用的方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1表示物质出入细胞膜的几种方式;图2表示用相同的培养液培养水稻和番茄一段时间后,测得的培养液中各种离子的浓度.请根据图回答下面的问题:

(1)图1中的A代表
 
分子;B代表
 
;细胞间的识别与膜上
 
的有密切关系.
(2)动物细胞吸水膨胀时,图1中B的厚度会变小,这说明B具有一定的
 
性.
(3)在图1中a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 
,能表示氧气运输过程的是
 
,能表示K+从血浆进入红细胞的过程是
 

(4)从图2中可以看出番茄生长过程中需求量最大的离子是
 
,水稻需求量最大的离子是
 
,说明不同植物细胞对离子的吸收具有
 
性,这与细胞膜上的
 
有关.
(5)水稻培养液里的Mg2+和Ca2+浓度高于初始浓度,原因是
 

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如图表示某人的体温变化曲线,导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是(  )
A、发热和寒颤
B、提高环境温度和寒颤
C、剧烈运动和出汗增加
D、寒颤和出汗减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

过氧化氢(H2O2)是反应活性很高的化学物质,常用于漂白,也用于清洗小的伤口.细胞在代谢过程中,也会产生H2O2,它对细胞有毒害作用,但体内有酶的存在,可以使其分解为无毒物质.请分析如图所示实验,并回答有关问题:
(1)在上述①~⑤号试管中,在相同时间内产生气泡最多的是
 
(填序号).
(2)用点燃但无火焰的卫生香放到①~⑤号试管管口,观察到无明显变化的是
 
(填序号).
(3)对于过氧化氢酶,只能催化一种或一类化学反应,这体现了酶的
 
特性.
(4)比较①和②号试管看到的现象,可以说明酶与无机催化剂相比,酶
 
的作用更显著.因而得出酶的特性之一是:具有
 
性.
(5)比较②与③④号试管所看到的不同现象,能够说明
 

(6)若要研究pH对酶活性的影响,还需增加一支试管,编号为⑥,应向试管内加入的物质是
 

(7)通过②③④⑤⑥号试管所看到的不同现象,可以总结得出酶催化的化学反应一般是在
 

的条件下进行的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是甲状腺激素分泌的分级调节示意图,图中TRH表示促甲状腺激素释放激素.请据图回答:
(1)图中①表示的激素是
 
,2代表的腺体是
 

(2)垂体分泌的激素通过
 
运输到腺体2,调节该腺体的活动.
(3)腺体2合成甲状腺激素时需要的无机盐是
 

(4)从调节方式来看,当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,反过来会
 
(促进,抑制)下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节方式叫做
 
调节.
(5)下列不属于激素调节特点的是
 

A、微量和高效              B、通过体液运输
C、作用于靶器官、靶细胞     D、供能和催化作用
(6)甲状腺的分泌活动除受到下丘脑和垂体分泌的激素调节外还受到
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图回答下列问题.

(1)图甲中B与图乙中
 
(用图中的数字表示)代表的含义相同.
(2)图乙中④与①⑥成分上的主要区别在于④中含有较多的
 
;①④⑥合称为
 
,④的渗透压大小主要与
 
的含量有关,③的具体内环境是
 

(3)血液中的氧被组织细胞利用经过的途径为(用图中的数字表示)
 
,CO2浓度最高的部位是图乙中的[
 
]
 

(4)某人喝较多食醋后内环境中的pH下降不明显,原因是图乙中[4]内存在着
 
物质.

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