分析 1、
2、分析题图:图中A为糖酵解过程,B为柠檬酸循环,C为电子传递链,物质①为[H],物质②为水,物质③、④、⑤为ATP.
解答 解:(1)阶段A为糖酵解过程,阶段B为柠檬酸循环,阶段C为电子传递链.
(2)第一阶段和第二阶段都为第三阶段提供了[H],使之与氧气结合生成水.
(3)阶段B为有氧呼吸第二阶段,其反应物为丙酮酸和水,发生的场所为线粒体基质.
(4)由以上分析可知,物质①、③、⑤的名称依次为[H]、ATP、ATP.
(5)植物根部细胞无氧呼吸的产物是乙醇和二氧化碳,因此在植物根系细胞中,缺氧条件下,丙酮酸还能转化成乙醇和二氧化碳.
(6)原核生物没有线粒体,但部分原核生物细胞膜上有需氧呼吸有关的酶,因此也能发生需氧呼吸.
故答案为:
(1)糖酵解、柠檬酸循环、电子传递链
(2)[H]
(3)丙酮酸和水 线粒体基质
(4)[H]ATP ATP
(5)乙醇和二氧化碳
(6)可以发生,原核生物细胞膜上有需氧呼吸有关的酶
点评 本题结合图解,考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及特点,能准确判断图中各物质或过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成活细胞的主要元素中含量最多的是C元素 | |
B. | 蛋白质分子的多样性只与氨基酸的种类、数目和排列顺序有关 | |
C. | 葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体中 | |
D. | 葡萄糖是细胞的重要能源物质,是自然界中含量最多的糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般成年人可以“憋尿”,这说明高级中枢可以控制低级中枢 | |
B. | 脑干有许多维持生命必要的中枢,如生物节律的控制 | |
C. | 大脑皮层S区发生障碍的患者能听懂别人谈话,但自己不会讲话 | |
D. | 小脑有维持身体平衡的中枢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子根小,尾部含有大量的线粒体 | |
B. | 皮肤表皮细胞中溶酶体数目比吞噬细胞多 | |
C. | 蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加 | |
D. | 哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器.内含丰富的血红蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①核糖体→②内质网→③高尔基体 | B. | ②内质网→①高尔基体→③细胞膜 | ||
C. | ③高尔基体→①内质网→②细胞膜 | D. | ③内质网→②高尔基体→①细胞膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 | |
B. | 生物体内组成蛋白质的氨基酸中,不同氨基酸之间的差异是由R基引起的 | |
C. | 生物体内组成蛋白质的氨基酸均可以在人体细胞中合成 | |
D. | 细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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