A. | 能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因 | |
B. | 具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达 | |
C. | 具有某些标记基因,以便为目的基因的表达提供条件 | |
D. | 能够在宿主细胞中复制并稳定保存,以便于进行筛选 |
分析 1、用的运载体:质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒.
2、为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点,以便于目的基因的插入; ②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
解答 解:A、作为运载体必须具备的条件之一是能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因,A正确;
B、作为运载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便于目的基因的插入,B错误;
C、作为运载体必须具备的条件之一是具有某些标记基因,以便于重组后进行重组子的筛选,C错误;
D、携带外源DNA片段的质粒进入受体细胞后,停留在细胞中进行自我复制,或整合到染色体DNA上,随着染色体DNA进行同步复制;具有某些标记基因便于进行筛选,D错误.
故选:A.
点评 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,要求考生掌握作为基因运载体的条件,能准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶 | |
B. | 动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同 | |
C. | 烟草叶片离体培养能产生新个体,小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖 | |
D. | 动物细胞培养可用于检测有毒物质,茎尖培养可用于植物脱除病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 需在无菌条件下将离体组织接种到培养基中 | |
B. | 图中过程①②分别表示脱分化和再分化 | |
C. | 利用此过程获得的试管苗均为纯合子 | |
D. | 此实验说明高度分化的植物细胞仍具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 个体2为克隆动物,c可以为高度分化的体细胞 | |
B. | 个体2的遗传性状与提供c细胞的羊不完全相同 | |
C. | 产生动物个体1与动物个体2的生殖方式是不同的 | |
D. | e细胞为减数分裂最终完成的卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为肌肉细胞膜,则葡萄糖的运输方向是Ⅰ→Ⅱ | |
B. | 细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与①有密切的关系 | |
C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
D. | b过程不需要ATP和载体,不能体现膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 都利用了放射性同位素标记法 | |
C. | 实验材料都是原核生物 | |
D. | 实验设计思路都是将蛋白质和DNA分开,单独观察其作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年鄂豫晋冀陕五省高三上第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对小麦叶肉细胞光合作用过程的叙述,正确的是( )
A.C02的固定是将ATP中的活跃化学能转变为C3中稳定的化学能
B.如果C02供应不足,光反应产生的[H]可以用于细胞呼吸
C.在相关酶的催化作用下,部分C3接受能量被[H]还原成C5
D.光照强度由弱变强时,短时间内C5含量会降低,C3升高
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