练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    11．请回答下列有关调查活动或实验的一些问题：
    （1）制作生态缸观察其稳定性，生态缸必须是透明、封闭，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例，并放在光线良好的地方．
    （2）探究“生长素类似物促进植物生长的最适浓度”，除了生长素类似物的浓度外，其他实验条件均要相同．
    （3）调查褐家鼠种群密度用标志重捕法，调查蒲红英种群密度用样方法，土壤中小动物类群丰富度的研究常用取样器取样的方法采集、调查，因为土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小．
    （4）探究“培养液中酵母菌种群数量变化”，对一支试管中的培养液中的酵母菌计数，可以采用抽样检测方法，在实验中需每天定时对酵母菌进行取样计数
    ①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是维持酵母菌数量不变
    ②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为酵母菌密度过大．
    ③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm×1mm×0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布见图，则培养液中酵母菌的密度是1×108个/mL．

    分析 一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度；肉眼看不见的细菌、酵母菌等微生物（或血细胞）采用抽样检测法，其步骤为培养→抽样到计数板→显微计数→计算．

    解答 解：（1）制作生态缸观察其稳定性，生态缸必须是透明、封闭，在设计时还要考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例，并放在光线良好的地方．
    （2）探究“生长素类似物促进植物生长的最适浓度”，除了生长素类似物的浓度外，其他实验条件均要相同．
    （3）调查褐家鼠种群密度用标志重捕法，调查蒲红英种群密度用样方法，土壤中小动物类群丰富度的研究常用取样器取样的方法采集、调查，因为土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小．
    （4）探究“培养液中酵母菌种群数量变化”，对一支试管中的培养液中的酵母菌计数，可以采用抽样检测方法，在实验中需每天定时对酵母菌进行取样计数．
    ①在对酵母菌进行取样计数时，加入固定液杀死酵母菌，以防止酵母菌因细胞分裂而影响实验结果；②计数前稀释样液，降低酵母菌密度以便于显微镜下准确计数；③分析图3，四角和正中五个中方格中酵母菌平均数为$\frac{5+4+4+4+3}{5}$=4（个），培养液中酵母菌的密度为$\frac{4×25}{0.1×1{0}^{-3}}$×100=1×108（个/mL）．
    故答案为：
    （1）透明、封闭      合适比例
    （2）生长素类似物的浓度
    （3）标志重捕   样方    取样器取样   较强的活动能力，而且身体微小
    （4）抽样检测     　②酵母菌密度过大　       ③1×108

    点评 本题考查种群和群落的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．血糖平衡是人体进行正常生命活动的前提，如图表示血糖平衡的部分调节过程，请回答下列问题：

    （1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌功能增强，血糖浓度下降，此过程属于神经-体液调节．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，引起靶细胞膜上的葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用，从而降低血糖浓度．胰岛素需要与靶细胞的受体结合才能发挥作用，胰岛素的受体分布在靶细胞的细胞膜上（填“细胞膜上”、“细胞质中”或“细胞核中”）．
    （2）I型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞的抗体和效应T细胞．据此推测：I型糖尿病是针对胰岛B细胞的一种自身免疫病；胰岛B细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞（特异性）免疫导致的．
    （3）胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加等量的生理盐水．该实验的观察指标是血液中胰高血糖素的浓度．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A．豌豆的遗传物质主要是DNA
    B．烟草花叶病毒的遗传物质中不含胸腺嘧啶
    C．T2噬菌体的遗传物质含有尿嘧啶
    D．艾滋病病毒（HIV）的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．用生长素处理获得无籽番茄和用多倍体育种获得无籽西瓜，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．生长素处理获得番茄无籽的变异属于不能遗传的变异
    B．无籽番茄植株扦插后长出的植株仍结无籽果实
    C．三倍体无籽西瓜的变异原理是没有受精
    D．无籽番茄属于单倍体植物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间联系的一种“语言”．据图回答：
    （1）当人在恐惧时，体内肾上腺素分泌增加，完成此分泌过程的调节方式为神经调节，直接作用于肾上腺细胞的信息分子A是来自神经元产生的神经递质．
    （2）在寒冷时，甲状腺激素分泌增加，直接作用于甲状腺细胞的信息分子B是来自垂体分泌的促甲状腺激素．
    （3）在体液免疫过程中，抗原经吞噬细胞处理后，呈递给T细胞，T细胞被激活产生信息分子C是淋巴因子物质，作用B淋巴细胞，导致其增殖分化，形成浆细胞和记忆细胞．
    （4）由上可见，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体的唾液腺细胞能够分泌唾液淀粉酶．下列与之有关的叙述中，错误的是（　　）
    A．细胞核为唾液淀粉酶的合成提供遗传信息
    B．核糖体为唾液淀粉酶的合成提供场所
    C．高尔基体与唾液淀粉酶的形成有关
    D．中心体参与将唾液淀粉酶分泌到细胞外的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．有关细胞结构与功能的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体与叶绿体都由双层膜构成内外膜完全相同
    B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含有色素的细胞器
    C．高尔基体在动物细胞与植物细胞中功能不同，合成或分泌的物质不同
    D．中心体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．生长抑素是由14个氨基酸脱水缩合形成的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素的分泌．有关叙述正确的是（　　）
    A．生长抑素在核糖体上合成
    B．合成1分子生长抑素会产生13分子的水
    C．生长抑素的合成、加工和分泌过程中不消耗能量
    D．生长抑素口服、注射均可对人体稳态产生影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列说法中不正确的是（　　）
    A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸
    B．一种氨基酸可以对应几种密码子
    C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运
    D．64个密码子都可代表氨基酸，共代表了20种氨基酸

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案