（9分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：
（1）图1中A所在区域属于反射弧结构组成中的 ，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位表现为 。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向 (填 “相同”或“相反”)。
（2）图2中的1表示突触小泡，该结构由 (细胞器)形成。1中的物质是 ，该物质的释放使下一个神经元产生 （填 “兴奋”、“抑制”、“兴奋或抑制”)。
（3）已知图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层。假如这是一个排尿反射的反射弧，当感受器接受一个刺激后，效应器并未产生反应，排尿反射没有进行，原因是突触后膜受到某种物质的抑制作用，这种物质来自于 (填“X”或“Y”)。
（4）若某人缩手反射的反射弧中，传出神经因意外受损，那么当从手指取血进行化验时，针刺破手指的皮肤，该人此时的反应为 。
A．有感觉能缩手 B．无感觉不能缩手 C．有感觉不能缩手 D．无感觉能缩手
(1)神经中枢 外负内正 相反 (2)高尔基体 神经递质 兴奋或抑制（2分） (3)X (4)C
【解析】
试题分析：（1）图1中A是突触，存在于反射弧结构的神经中枢中，当感受器接受刺激后，兴奋部位的膜内外电位由外正内负变化为外负内正。 兴奋在神经纤维上以局部电流形式向前传导，细胞膜内电流方向与兴奋传导的方向相同，细胞膜外电流方向与兴奋传导的方向相反。
（2）图2中的1表示由高尔基体形成的突触小泡，突触小泡释放的神经递质能使下一个神经元产生兴奋或抑制。
（3）当有刺激时，Y处有来自感受器的兴奋，其兴奋会传至突触后膜，引起下一个神经元兴奋，从而使效应器做出反应，若要使效应器不做出反应则就要抑制，其由大脑皮层（X）发出。
（4）若某人缩手反射的反射弧的中枢在脊髓，若传出神经因意外受损，则没有反应，但是可以传到大脑皮层并产生感觉。
考点：本题考查反射弧和突触的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
寒假乐园北京教育出版社系列答案科目：高中生物 来源：2015届江西九江七校高二下期期中联考生物卷（解析版） 题型：综合题
如图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：
(1)图1中能构成群落的是________，图2中的乙相当于图1中的________。
(2)种群丙在A.B.C.d四个时期中种内斗争最激烈的是________期。
(3)某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，则F、D的数量是________。
(4)如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值(单位为103 kJ/m2·a)。试回答下列有关问题：
①图中②代表的能量主要以________的形式贮存；能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为________。
②试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入
越来越多的原因：____________________________________________________________________________
______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，正确的是
A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生相应抗体的效应B细胞
B．用纤维素酶处理效应B细胞和小鼠骨髓瘤细胞
C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使效应B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合
D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体
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科目：高中生物 来源：2015届江苏省盐城市高二下学期期终考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为
A． 50只 B． 200只 C． 400只 D． 100只
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科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：综合题
普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄易软化，不耐储藏。抗多聚半乳糖醛酸酶基因可以使番茄不再产生多聚半乳糖醛酸酶，从而使番茄长时间抗软化，容易储存和运输。下图是通过基因工程培育抗软化耐储藏番茄的过程及原理。请分析回答下列问题：
（1）基因工程的核心是构建 ，其组成包括启动子、终止子、目的基因和 等。
（2）将目的基因导入植物细胞最常用的方法是 。
（3）图1中获得导入抗多聚半乳糖醛酸酶基因的番茄细胞，需要经过 技术获得转基因番茄，为防止杂菌污染，这个过程需要在 条件下进行，细胞先经 形成愈伤组织，后经再分化形成丛芽和根。
（4）根据图2分析抗多聚半乳糖醛酸酶基因能使番茄抗软化的原理是两个基因分别转录出的mRNA结合形成 ，从而阻断了多聚半乳糖醛酸酶基因的表达过程。
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科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在腐乳制作的过程中，加盐腌制的目的是为了
A．调味 B．调pH
C．析出豆腐中的水分 D．抑制微生物的生长
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科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城高二下期期终考试生物卷（解析版） 题型：选择题
基因工程实施的最终目的是
A．定向提取生物体DNA分子
B．定向对DNA分子进行剪切
C．定向对DNA分子进行改造
D．定向改造生物的遗传特性
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科目：高中生物 来源：2015届江苏盐城中学高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
为加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：
请据图的信息回答：
⑴试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有 。
⑵方法一中用来促进B牛多排卵的激素是 ，体外受精时精子需先经 处理 。
⑶通过方法二生产F牛的生殖方式属于 。
⑷要培养高产奶率的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是 ；导入目的基因常用的方法是 ，转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有关的 等细胞器。
⑸在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是( )
A.卵细胞大，便于操作
B.卵细胞含有的营养物质多
C.卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达
D.重组细胞才具有全能性
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科目：高中生物 来源：2015届江苏洪泽中学高二期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
若从植物细胞中提取DNA，发现实验效果不好，如看不到丝状沉淀物、用二苯胺鉴定时不显示颜色反应等，其可能的原因是( )
①植物细胞中DNA含量低 ②研磨不充分 ③过滤不充分 ④95%冷酒精的量过多
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
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