精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某研究小组为探究环境因素对AB两种植物光合作用的影响,选取两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予一定的光照,利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度。(注:实验中所用的AB两种植物叶片叶面积相等,实验都在相同且适宜的温度下进行,忽略光照对细胞呼吸的影响。)回答下列问题:

1)能否比较010min两种植物的CO2总消耗量的大小? _________(填“能”或“不能”),理由是____________________________________________

2)在25~40min期间,两种植物光合作用所需要的CO2来源于_________(填场所)CO2浓度较低时,两种植物中的________植物能生长更长的时间。

3)继续研究发现:若向放置B植物的密闭小室通入14CO2并光照一段时间后,14CO2转化成了多种化合物。为探14CO2转化成的第一种产物是什么物质,研究小组将生理状态相同的B植物分为若干组,持续通入相同且适宜浓度的14CO2,对每组植物给予___________________(填“相同强度不同时间”或“相同时间不同强度”)的光照,停止光照后迅速杀死植物,并提取其细胞产物进行化学分析,当检测到细胞产物中___________即可确定该物质是14CO2转化成的第一种物质。

【答案】不能 根据图中的CO2浓度的变化值能确定两种植物的净光合作用强度,而两种植物的呼吸强度未知,故不能确定两者光合作用CO2总消耗量 线粒体 B 相同强度不同时间 只有一种含14C的转化物时

【解析】

分析题图:放置A植物和B植物的小室CO2浓度均降低,说明两种植物的光合作用均大于呼吸作用,消耗室内的CO2,随着CO2浓度的降低,光合作用因受到CO2浓度的影响而受到限制,光合作用速率降低,所以当CO2浓度恒定不变时,代表光合作用与呼吸作用相等。

1CO2总消耗量(总光合作用)=净光合作用+呼吸作用,据图分析,根据图中的CO2浓度的变化值能确定两种植物的净光合作用强度,而两种植物的呼吸强度未知,故不能确定两者光合作用CO2总消耗量。

2)据图分析,在2540min期间,密闭小室中CO2浓度不变,说明AB两种植物光合作用速率等于各自的呼吸速率,所以两种植物光合作用所需要的CO2来源于有氧呼吸的主要场所线粒体;

B植物能在较低的CO2浓度下进行光合作用,故CO2浓度较低时,两种植物中的B植物能生长更长的时间。

3)根据题意,向放置B植物的密闭小室通入14CO2,并光照一段时间后,14CO2转化成了多种化合物。将生理状态相同的B植物分为若干组,持续通入相同且适宜浓度的14CO2,对每组植物给予的光照,停止光照后迅速杀死植物,所以应该是相同光照强度不同时间的光照;

提取其细胞产物进行化学分析,当检测到细胞产物中只有一种含14C的转化物时,即可确定该物质是14CO2转化成的第一种物质。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为甲、乙两家族关于甲、乙两种单基因遗传病的系谱图,其中乙家族所患疾病为伴性遗传病,且两家族均不携带对方家族遗传病的致病基因(不考虑突变和交叉互换),下列相关分析错误的是

A.甲病属于常染色体显性遗传病控制甲病和乙病的基因在遗传时能自由组合

B.若甲家族中的Ⅱ-6与乙家族中的Ⅱ-4婚配,则生育的男孩中患两种病的概率是

C.若乙家族中的Ⅲ-8与正常女性婚配,则生育的女儿均患乙病、儿子均正常

D.在甲家族中,Ⅲ-8的基因型与Ⅱ-6的基因型相同的概率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为农田生态系统中部分食物网的示意图。下列相关叙述错误的是(

A.甲主要是农作物等植物,属于生产者

B.丙和丁之间既有竞争关系,也有捕食关系

C.处于第三营养级且属于次级消费者的是青蛙和丙

D.甲、乙、丙、丁物种差异产生的根本原因是DNA具有多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】单纯的磷脂分子在水中可以形成双层脂分子的球形脂质体(如图),它载入药物后可以将药物送入靶细胞内部,下列关于脂质体的叙述正确的是(

A.a处嵌入脂溶性药物,利用它的流动性将药物送入细胞内

B.b处嵌入脂溶性药物,利用它的选择透过性将药物送入细胞内

C.a处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送入细胞内

D.b处嵌入水溶性药物,利用它与细胞膜融合的特点将药物送人细胞内

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料,分别进行三种不同实验处理,甲组提供大气CO2浓度(375umol·noll),乙组提供CO2浓度倍增环境(750mol·mol1),丙组先在浓度倍增的环境中培养60d,测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应,选择晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如下图所示。

作物种类

回答下列问题。

1)随着CO2浓度的增加,作物光合作用速率____________(填“减慢”、“加快”或“不变”):出现这种现象的原因是____________

2)在CO2浓度倍增时,光合作用速率并未倍增,此时限制光合作用速率增加的因素可能是光反应为喑反应提供的____________不足,也可能是喑反应中____________

3)丙组的光合作用速率比甲组低。有人推测可能是因为作物长期处于高浓度CO2环境而降低了固定CO2的酶的活性,____________,因此会表现出比大气CO2浓度下更低的光合速率。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肾小管重吸收葡萄糖示意图(图中肾小管腔内的液体是原尿,SGLT2为葡萄糖转运蛋白),下列说法正确的是(

A.原尿中葡萄糖的含量不会影响肾小管上皮细胞对水的重吸收

B.葡萄糖从肾小管管腔进入肾小管上皮细胞方式为协助扩散,不消耗能量

C.葡萄糖离开肾小管上皮细胞的方式为主动运输,消耗能量

D.图中K进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输,消耗能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为将小白鼠细胞和人体细胞融合的过程,图中的小球和小三角表示各自膜表面的蛋白质,下列有关叙述不正确的是(

A.图中膜表面的蛋白质构成了细胞膜的基本支架,此外,细胞膜的主要成分还包括磷脂双分子层

B.细胞膜的元素组成包括CHONP

C.该实验证明了细胞膜具有一定的流动性

D.适当提高温度有利于图示细胞融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

1)在果蝇的体色这对相对性状中,显性性状是________。体色和翅脉这两对相对性状中属于伴性遗传的是__________,理论上子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有___________种。

2)该实验结果可知子代中灰身大翅脉所占的比例为_______,其可能原因是基因型为_______的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择纯合的表现型为灰身小翅脉的雌果蝇和灰身大翅脉雄果蝇进行杂交实验,并统计后代表现型及其比例。

Ⅰ.若后代___________________________,则基因型为的个体能正常发育。

Ⅱ.若后代________________________,则基因型为的个体不能正常发育成活。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若用标记噬菌体并使其侵染没有标记的细菌,下列对子代噬菌体的表述正确的是(

A.可在衣壳中找到B.可在DNA中找到

C.可在衣壳和DNA中找到D.在衣壳和DNA中均找不到

查看答案和解析>>

同步练习册答案