A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如图不能表示蓝藻基因表达过程 |
B、RNA聚合酶与mRNA结合启动过程① |
C、过程②遵循碱基互补配对原则 |
D、过程②短时间内能合成较多的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 |
B、切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 |
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 |
D、Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在叶绿体色素的提取实验中,研磨绿叶时应加入有机溶剂,如95%的乙醇溶液 |
B、鉴定组织中还原糖时,可依次向待测样液中加入斐林试剂甲液和已液 |
C、观察有丝分裂实验时,不能辨别出携带突变基因的染色体 |
D、检测酵母菌培养过程是否产生CO2,可判断其呼吸方式 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 |
B、自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率的变化 |
C、图中B表示地理隔离,它是新物种形成的必要条件 |
D、图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若探究温度对酶活性的影响,选择过氧化氢溶液作为底物最适宜 |
B、通过检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸作用 |
C、盐酸在实验“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用相同 |
D、动物细胞培养中,需要对培养液和培养工具进行无菌处理,并在培养液中添加一定的干扰素和生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
分生组织部位 | 周期总时间 | 间期 | ||
G1 | S | G2 | ||
中轴 | 135.0 | 112.4 | 10.1 | 9.3 |
侧枝 | 51.4 | 30.9 | 7.9 | 9.4 |
髓 | 72.5 | 51.7 | 8.9 | 8.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞壁的主要成分都是纤维素和果胶 |
B、无氧呼吸都能产生二氧化碳 |
C、氨基酸脱水缩合都在核糖体中进行 |
D、DNA都与蛋白质结合形成染色体 |
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