A. | 二氧化碳的固定和生成过程 | B. | 氧气的产生和消耗过程 | ||
C. | ATP的合成和水解过程 | D. | [H]的产生和消耗过程 |
分析 1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物.
2、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
解答 解:A、二氧化碳的固定在叶绿体基质,二氧化碳的生成在细胞质基质和线粒体基质,A正确;
B、叶肉细胞中,氧气的产生发生在类囊体薄膜,氧气的消耗发生在线粒体内膜上,B错误;
C、叶肉细胞中ATP的合成可以发生在线粒体内膜和类囊体薄膜上,C错误;
D、叶肉细胞中,[H]的产生可以发生在类囊体薄膜,[H]的消耗过程可以发生在线粒体内膜上,D错误.
故选:A.
点评 本题考查对光合作用和呼吸作用过程的理解,解题的关键是要结合光合作用和呼吸作用的模式图以及相关的化学反应方程式,进行相关生理过程的分析.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物信息 | B. | 物理信息 | C. | 化学信息 | D. | 行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A项 | 进食后 (小时) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2 | 2.5 |
血糖浓度 (g/L) | 1.2 | 1.3 | 1.1 | 0.9 | 0.95 | |
B项 | 测量时间 | 6时 | 9时 | 12时 | 15时 | 18时 |
体温(℃) | 36.7 | 36.8 | 37.0 | 37.2 | 36.9 | |
C项 | 测试物 | 胃液 | 唾液 | 血液 | 肠液 | 胰液 |
pH | 0.9~1.5 | 6.8 | 7.4 | 7.7 | 8.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自然生态系统中生产者固定的能量必然大于消费者 | |
B. | 某种生物的数量增多会提高生态系统的抵抗力稳定性 | |
C. | 生态系统的信息可来源于无机环境,能调节生物的种间关系 | |
D. | 生产者固定的碳元素主要以有机物的形式流向分解者和消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
代别 | 亲本 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
表现型 | 白花×白花 | 白花 | 白花:黄花=13:3 |
A. | 杂合子占$\frac{5}{9}$ | B. | 白花个体都是杂合子 | ||
C. | 黄花占$\frac{8}{9}$ | D. | 黄花个体中杂合子占$\frac{1}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 引入鸭子前,1天后蝗虫种群数量为N0•0.05t只 | |
B. | 若采用农药灭虫,会导致蝗虫抗药性基因频率上升 | |
C. | 出生率是影响该稻田蝗虫数量变化的因素之一 | |
D. | 种植的水稻不是该生态系统中唯一的生产者 |
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