下图是某生态系统能量流动的示意图。下列叙述正确的是( )
A.发生X1过程的生物是绿色植物
B. X2过程表示的是初级消费者摄入的能量
C.第一营养级到第二营养级的能量传递效率可用X2/X1表示
D.次级消费者粪便中的能量包含于Z3中
科目:高中生物 来源:2016-2017学年北大附中河南分校高一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
在生命系统的各个层次中,能够完整地表现出各种生命活动的最基本的层次是( )
A.生物群落 B.种群
C.组织 D.细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二下质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。某高中学校生物研究性学习小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:
(1)A组的实验中,由F1获得F2的方法是______________;F2矮秆抗病植株中,不能稳定遗传的占__________。
(2)矮秆抗病的I、II、III三类植株中,最可能产生不育配子的是______________类。
(3)以上A、B、C三组育种方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的方法是_____________组。其原因是__________________________。
(4)B组的育种方法是_____________。其过程中“处理”的具体方法是_____________。
(5)在一块应稳定遗传的高杆小麦田中,发现了一株矮秆小麦。试分析该性状出现的原因可能___________(写两种)。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市高二下质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在分析种群年龄特点时,可将种群的年龄结构分为生殖前期(甲)、生殖期(乙)和生殖后期(丙)三个层级。比较这三个年龄层级的成员数量在种群中所点的比例,可推测该种群未来的发展情形。下列各项中,最可能成为濒危物种的种群的是
A.甲>乙>丙 B.甲>乙=丙
C.甲=乙=丙 D.甲<乙<丙
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科目:高中生物 来源:2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
【生物一生修模块1:生物技术实践】如图表示月季的花药离体培养过程,请回答:
(1)选择花药时,一般要通过 来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期,一般来说,在 期,细胞核由中央移向细胞一侧的时期,通常选择 的花蕾,花药培养成功率最高。
(2)在花粉的培养基中要加入一定的植物激素,常用的梢物激素有 。
(3)从植物产生的途径来说,花粉植株产生的途径除了图中所示外,还可以通过 阶段发育而来。
(4)图中的B过程需要 ,因为愈伤组织形成幼小植物后,植物需要叶绿素进行光合作用。
(5)某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂培养几种细菌后,指示剂变红就可以判断其中含有能够分解尿素的细菌;若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入 染料,培养几种细菌后,培养基中出现透明圈,就可以判断其中含有纤维素分解菌。
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科目:高中生物 来源:2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
用含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子体内,然后定时测定兔子甲状腺放射量;4天后,向A、B、C组兔子分别注射适量的不同试剂,继续测量甲状腺的放射量,结果如下图所示。下列有关说法错误的是( )
A.向A组兔子注射的试剂可能是无放射性的甲状腺激素
B.向B组兔子注射的试剂可能是无放射性的促甲状腺激素
C.向C组兔子注射的试剂可能是无放射性的蒸馏水,作为对照
D.D点之前放射量升高是因为放射性碘被运往甲状腺参与合成甲状腺激素
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科目:高中生物 来源:2017届河北省等五校高三上学期第一次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将处于有丝分裂间期的细胞与分裂期的细胞进行融合,结果发现:在融合完成的初期,细胞内出现染色体和细胞核并存的现象,随后核膜开始解体,染色质开始凝缩成为染色体。对该实验的分析,错误的是( )
A.该过程依赖于细胞膜的流动性
B.该结果表明分裂期细胞中有能使核变化的物质
C.融合细胞内染色体与DNA数量比为l:2
D.染色质凝缩成染色体,其化学成分井未发生改变
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科目:高中生物 来源:2017届广东省珠海市高三上学期9月摸底考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于图中①、②两种分子的说法,正确的是( )
A.病毒均含①、② B.密码子位于①上
C.②的结构有利于复制的准确性 D.①和②的碱基配对种类相同
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年山东省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①降温 ②维持水代谢的平衡
③消毒 ④是细胞的等渗溶液并有清洁作用
A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①②
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