【题目】肺炎双球菌有许多类型,有荚膜的S型菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患败血症死亡,无荚膜的R型菌无毒性。如图为所做的细菌转化实验。下列相关说法错误的是( )
A.C组为空白对照,实验结果为小鼠不死亡
B.能导致小鼠患败血症死亡的有A,D两组
C.E组实验表明,加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌
D.D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将该性状遗传给后代
【答案】D
【解析】A、C组没有处理,肺炎双球菌无荚膜,为空白对照,实验结果为小鼠不死亡,A不符合题意;
B、由于A组没有处理,肺炎双球菌有荚膜;D组加入的是S型肺炎双球菌的DNA,能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌,所以能导致小鼠死亡的有A、D两组,B不符合题意;
C、E组中是R型细菌+S型细菌的蛋白质,而S型细菌的蛋白质不是转化因子,不能将R型细菌转化为S型细菌,小鼠仍存活,所以加S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌,C不符合题意;
D、D组产生的有毒性的肺炎双球菌,其遗传物质发生了改变,所以能将该性状遗传给后代,D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】本题主要考查了肺炎双球菌的转化实验的相关知识点,需要掌握实验证明:无毒性的R型活细菌与被加热杀死的有毒性的S型细菌混合后,转化为有毒性的S型活细菌;这种性状的转化是可以遗传的才能正确解答此题.
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【题目】如图为反射弧示意图.关于牛蛙的脊髓反射,下列表述正确的是( )
A.环割脚趾尖皮肤的目的是破坏感受器
B.除去蛙脑的目的是除去图中的神经中枢
C.破坏神经中枢后再刺激传出神经,蛙不会曲腿
D.用0.5%的HCl溶液刺激蛙的趾尖,蛙会发生条件反射
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【题目】如图是某同学设计的茉莉油提取实验.图1是流程,图2是提取的实验装置,请回答:
(1)该同学提取茉莉油的方法是 . 采摘原料应在茉莉油含量较高的(填“花开的盛期”或“花开的晚期”)采收.
(2)图中B过程表示 , 通常应向油水混合物中加入促进B过程的进行.要完成图中C过程需要向提取液中加入 , 因为通过B过程获得的提取物可能含有 .
(3)蒸馏完毕,应先 , 然后停止 , 最后拆卸蒸馏装置,拆卸顺序与安装顺序相反.
(4)橘皮精油主要储藏在橘皮部分,提取一般不采用图中所示的方法,原因是 . 为了防止橘皮压榨时滑脱,提高出油率,需要将柑橘皮干燥去水,然后用一种化学物质浸泡,使橘皮变得粗糙,细胞变得疏松,该化学物质是 .
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【题目】荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )
A.平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量
B.荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者
C.平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节
D.平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害
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【题目】研究者对某生态系统进行了一段时间的调查,请回答下列问题:
(1)研究者模拟调查该生态系统中田鼠的种群数量,用棋子进行了如下实验:先从布袋里的白棋子中随意抓出一把(经清点共48个),并换成相应数量的黑棋子放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共45个(其中黑棋子8个),则布袋中原有棋子有个,其中将白棋子换成黑棋子相当于 .
(2)某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布,是否体现了群落的水平结构? , 理由是 .
(3)研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图,如图所示,图中乙指的是 , 丁指的是 , 可见生态系统的能量流动具有的特点.
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【题目】下列生命活动与真核细胞中的生物膜有关的是( )
A. 中心体参与细胞分裂过程中纺锤体的形成
B. 在高尔基体中进行肽链的合成和加工
C. 溶酶体吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
D. 以mRNA为模板在核糖体上进行翻译的过程
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【题目】某校生物兴趣小组探究生长素类似物2,4﹣D对月季插条生根的影响,实验结果如下图所示.下列有关叙述错误的是( )
A.该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2,4﹣D的浓度等
B.该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标
C.生长素类似物2,4﹣D浓度为800 mg/L时,促进插条生根
D.在400~600 mg/L范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度
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