A. | 移动载玻片 | B. | 调节光圈 | C. | 转动粗准焦螺旋 | D. | 转动转换器 |
分析 显微镜观察多种多样的细胞
一、实验目的:
1)使用高倍显微镜观察几种细胞,比较不同细胞的异同点
2)运用制作临时装片的方法
二、实验原理:利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构,例如:可以看到叶绿体、线粒体等细胞器,从而能够区别不同的细胞.
三、方法步骤:
第一步:转动反光镜使视野明亮
第二步:在低倍镜下观察清楚后,把要放大观察的物像移至视野中央
第三步:用转换器转过高倍物镜
解答 解:A、由显微镜下观察到的物像是实物的倒像,不但上下倒,左右也倒,所以如果物像不在视野的中央,要想把物像移到视野的中央,应把装片朝着物像相同的方向移动.因此,图1中物像在视野的右上方,要把物像移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本到视野正中央,A错误;
B、据图发现物像放大了,肯定换用高倍镜,视野变暗,这时需要调节光圈,B错误;
C、粗准焦螺旋是低倍镜所用的,这时用的是高倍镜,只能调节细准焦螺旋,C正确;
D、据图发现物像放大了,肯定转换转换器,换用高倍镜,D错误.
故选:C.
点评 本题考查的是显微镜的使用,解题关键是明确显微镜的使用注意事项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体的细胞内需要储备大量的ATP | |
B. | ATP是由磷酸基团和一个腺嘌呤构成的 | |
C. | ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
D. | ATP中的能量可来源于光能和化学能,但不可转化为光能和化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 紫花x红花 | 紫 | 紫:红=3:1 |
2 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:红:白=9:3:4 |
3 | 白花x红花 | 紫 | 紫:红:白=9:3:4 |
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
2 | 白花x白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
3 | 紫花x白花 | 紫 | 紫:白=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1×隐性个体→检测F1的遗传因子组成 | |
B. | 测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制 | |
C. | 通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离现象理论解释的科学性 | |
D. | 测F1的遗传因子组成是根据F1×隐性个体→所得后代表现型反向推知的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
性状 | 黑色斑纹 | 灰色斑纹 | 无斑纹 |
数目 | 91 | 85 | 173 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关图中蛋白质的叙述,正确的是( )
A. 含有两条肽链
B. 共有126个肽键
C. R基中共含17个氨基
D. 形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
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