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在植物组织培养过程中,当培养基中细胞分裂素的效应高于生长素含量时,主要诱导植物组织 

A.脱分化和愈伤组织的形成

B.再分化和芽原基的形成

C.再分化和根原基的形成

D.脱分化和根原基的形成

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:当生长素含量高于细胞分裂素时,主要诱导植物组织脱分化和根原基的形成;当细胞分裂素的效应高于生长素时,则主要诱导植物组织再分化和芽原基的形成。故选B

考点:本题考查植物激素的生理作用。

点评:本题意在考查考生的识记能力,属于容易题。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物组织培养过程中,愈伤组织的形成和形态的发生是十分关键的。这除需要必备的营养和一些刺激因素外,还需要有诱导作用的物质,它们是(  )

A.铜、锌等微量元素

B.细胞分裂素和生长素

C.蔗糖和葡萄糖

D.维生素和氨基酸

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科目:高中生物 来源:2012届黑龙江哈尔滨第六中学高三第二次模拟考试理综(生物部分)(带解析) 题型:综合题

【生物——选修模块3:现代生物科技专题】(15分)
I.植物细胞工程技术被广泛应用于作物新品种的培育,常见的有单倍体育种和突变体的利用。
(1)单倍体育种是通过                获得的单倍体植株,再用           (填试剂名称)或
                      (填方法)处理使其染色体加倍。已知某二倍体植物体细胞染色体数为24条,则单倍体育种得到的理想植株的体细胞染色体数为                    条。
(2)在植物组织培养过程中,由于细胞一直处于                    状态,因此容易受到培养条件和外界压力的作用而产生突变,可以为培育新品种提供原材料,为了防止突变体后代发生性状分离,通常选择                             的方式繁殖后代,若要生产人工种子,需在                              上包上人工种皮。
II. 脐带血是胎儿娩出、脐带结扎并离断后残留在胎盘和脐带中的血液,脐带血中含有的造血干细胞,可以代替骨髓进行移植,用人体自己的造血干细胞进行移植可以避免                ,体外培养造血干细胞的培养液成分中加入一定量的                 来防止杂菌污染,保存造血干细胞需要在                的条件下,从而降低                

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科目:高中生物 来源:2015届河北衡水中学高二上期第五次调研考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是(    )

A.在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变

B.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性

C.植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照

D.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江杭州外国语学校高三期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分化、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于愈伤组织的形成

A.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值高时

B.生长素的用量比细胞分裂素用量的比值低时

C.生长素的用量与细胞分裂素用量的比值适中时

D.生长素的用量与细胞分裂素用量的比值随机时

 

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科目:高中生物 来源:2013届黑龙江省高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)下图表示基因型为AaBb的水稻花药通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。请回答下列问题:

(1)在植物组织培养过程中,要进行一系列的消毒、无菌,还要进行无菌操作,其原因是           

                                                                              。(3分)

(2)此试管苗的获得是利用了                            

(3)愈伤组织经过再分化可形成具有生根发芽能力的胚状体。胚状体包裹上人工种皮,加入人工胚乳便制成人工种子。人工种子的优势在于:                              

(4)培育成的试管苗的基因型可能有        种,其基因型分别为                   。(2分)

(5)试管苗为      倍体,其特点是                         

(6)欲获得可育植株还要             处理试管苗,所获得植株的基因型有          ,(2分)还要对这些植株进行                ,才能获得所需要的类型。

 

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