关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是
若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型
F2的表现型比为3∶1的结果最能说明基因分离定律的实质
自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法
通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
科目:高中生物 来源:2012届河北省正定中学高三第三次考试生物试卷 题型:单选题
关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型 |
B.F2的表现型比为3︰1的结果最能说明基因分离定律的实质 |
C.自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法 |
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年辽宁省庄河高中高三上学期期末联考生物试卷 题型:选择题
关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是:
A.若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型
B.F2的表现型比为3︰1的结果最能说明基因分离定律的实质
C.自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三第三次考试生物试卷 题型:选择题
关于一对相对性状遗传的叙述,正确的是
A.若仅考虑一对等位基因,在一个生物群体中,有4种不同的交配类型
B.F2的表现型比为3︰1的结果最能说明基因分离定律的实质
C.自交是鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦最简便易行的方法
D.通过测交可以推测被测个体产生配子的数量
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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