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    如图为某反射弧的模式图

    （1）如图中A为
     
    ，E为
     
    ．
    （2）C为突触，其间进行传递的化学物质是
     
    ，该物质使另一个神经元发生
     
    ，在其分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点？
     
    ．突触间隙中的液体属于内环境成分中的
     
    ．突触后膜上发生的信号转换过程是
     
    ．
    考点：反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，根据突触的结构可知，A是感受器，B是传入神经，D为传出神经，E为效应器．
    解答： 解：（1）由图可知，A是感受器，E是效应器．
    （2）突触前膜释放的化学物质是神经递质，神经递质可分为兴奋性递质和抑制性递质，所以神经递质可使下一个神经元兴奋或抑制．神经递质的释放体现了膜具有一定的流动性．突触间隙中的液体是内环境成分中的组织液，神经递质（化学信号）作用于突触后膜，使后膜发生电位变化，所以在突触后膜上发生的信号转换是化学信号→电信号．
    故答案为：
    （1）感受器   效应器  
    （2）神经递质  兴奋或抑制   流动性  组织液   化学信号→电信号
    点评：本题考查反射弧结构，识记突触间隙中的液体是组织液和神经递质的分类是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法不正确的是（　　）
    A、能量的流动必须以物质为载体
    B、自然生态系统中能量金字塔不会倒置
    C、信息传递在个体、种群和群落层次都有其重要的作用
    D、同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复的速度慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．
    （说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）请据图回答：
    （1）构成此生态系统，不可缺少的生物成分是
     
    ．
    （2）猪粪经过
     
    的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过
     
    （生物）的作用，形成NO3-和NO2-被农作物吸收．若在该系统中增加一个沼气池，该池中要接种的菌种的新陈代谢类型是
     
    ．
    （3）该生态系统是据
     
    、
     
    等生态工程原理建立的（要求回答其中2点）．
    （4）人在该食物网中位于多个营养级，在人采食的食物中有可能有转基因食物，说出在转基因生物或其产品研究中应遵循的科学研究中的一项内容：
     
    ．
    （5）图中农民养蝇的主要目的是缓解农村“三料”中
     
     的缺乏问题．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的反射弧由感受器、
     
    、神经中枢、
     
    、效应器五个部分组成．其中感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外电位变化为：
     
    ．
    （2）图2表示结构的名称为
     
    它包括
     
    、
     
    和突触后膜结构．图2中的1表示
     
    ．
    （3）图3是一个突触的结构，当X受到兴奋性刺激释放递质后，突触后膜并没有发生膜电位的变化，说明Y同时也释放了
     
    （兴奋性、抑制性）递质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析回答下列问题

    （1）人手指被针扎后会产生缩手反射，其中参与调节的神经中枢有
     
    、
     
    ．
    （2）如图为某反射弧的部分结构，其中E为脑啡肽，是一类神经递质，发挥作用后一般会被
     
    ．
    （3）E与阿片受体结合后会感觉神经元分泌SP的量减少，进而导致接受神经元膜内外电位差进一步加大，使得接受神经元
     
    （兴奋或抑制）．
    （4）若手指被细菌感染，可用加以
     
    治疗，而人体内吞噬细胞吞噬细菌属于
     
    防线，此过程的完成依赖
     
    ．
    （5）剧烈运动时，CO2刺激呼吸中枢加快呼吸速率属于
     
    ，期间，此人消耗的氧气
     
     （填多于、等于、少于）产生的二氧化碳．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答神经调节有关问题：
    （1）人体膝跳反射的反射弧由
     
    种神经元组成．
    （2）正常情况下兴奋在反射弧中的传导是
     
    （填“单向”或“双向”）的，神经中枢产生的兴奋沿
     
    神经传到突触前膜，导致突触小泡与突触前膜
     
    ，释放神经递质，进而引起
     
    发生反应．
    （3）将3根离体神经纤维分别放置于盛有生理盐水（A）、等渗KCl溶液（B）、等渗葡萄糖溶液（C）的3个培养皿中．若都给予适宜的刺激，
     
    （填A、B、C编号）培养皿中的神经纤维可以产生神经冲动，原因是
     
    ．
    （4）学习和记忆是脑的高级功能之一，其中记忆是指将获得的经验进行储存和
     
    ．能够使短期记忆转化为长期记忆的措施是
     
    ，以此强化神经元之间的联系．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：

    （1）在甲、乙两细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有
     
    （填编号），甲图若为洋葱根尖细胞，则不应有
     
    （填编号）结构．
    （2）甲图中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填编号）；乙图中能够产生ATP的场所是
     
    （填编号）．
    （3）甲、乙两细胞均经过有丝分裂过程形成，在分裂过程中的
     
    期和
     
    期有区别．
    （4）若乙细胞为消化腺细胞，将3H标记的亮氨酸注入该细胞，在该细胞的结构中3H出现的先后顺序依次是
     
    （用箭头和标号表示）．
    （5）在光照充足处，给甲细胞提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是
     
    （用箭头和物质名称表示）．
    （6）如果用某种药物处理乙细胞，发现其对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（　　）
    A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
    B、麦芽糖、糖元和果糖
    C、淀粉、脱氧核糖、纤维素
    D、麦芽糖、果糖、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞增殖的表述，正确的是（　　）
    A、二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体
    B、二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时，随机地、不均等地分配
    C、二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中，染色体数目与体细胞相同，含同源染色体
    D、等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中，非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中

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