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    下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（　　）
    A、刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
    B、顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
    C、乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用
    D、植物激素都具有极性运输的特点
    考点：植物激素的作用
    专题：
    分析：1．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
    2．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．
    3．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．
    解答： 解：A、赤霉素的生理作用是解除种子、块茎休眠，促进萌发，因此可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，A正确；
    B、生长素对植物生长的作用具有两重性．一般地，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长．顶端优势即说明植物生长素的作用具有两重性，B正确；
    C、乙烯利与乙烯均能促进果实成熟，乙烯利是通过人工合成的植物生长调节剂，C正确；
    D、生长素具有极性运输的特点，其它植物激素没有，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查植物激素的功能，意在考查学生了解赤霉素的功能，理解顶端优势的现象，掌握植物激素和植物生长调节剂的关系，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述不正确的是（　　）
    A、温度、pH、底物浓度、酶浓度均可影响酶的活性
    B、酶可以降低反应的活化能，加快反应速度，而平衡点不变
    C、所有的酶都具有专一性、高效性
    D、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类在长期使用同一种药物后，随着药物使用次数的增加，原有剂量所产生的药物效用会有减少的现象，此即为对药物产生耐受性的现象．这种对药物发生耐受性的现象，可表示为图中的（甲线为刚开始使用某种药物时的作用情形；乙线为长期使用同种药物后的作用情形）（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（　　）
    A、噬菌体和根霉
    B、细菌和变形虫
    C、蓝藻和酵母菌
    D、衣藻和草履虫

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    脊髓是人体重要的免疫器官之一，它是B细胞成熟的场所
     
    （判断对错）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个稳定的池塘生态系统：浮游藻类→浮游动物→小型鱼类→大型鱼类中，一次突然而来的污染使所有植物死亡，请回答：
    （1）在此情况下，池塘内氧的浓度将首先
     
    ，原因是：
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．
    （2）据此，你估计在什么时候（白天还是晚上）和什么样的（污染的还是未被污染的）湖水中氧浓度最高？
    （3）如果是轻度污染，则对池塘生态系统不产生明显影响，这是因为
     
    ．正因为这样，发展到一定阶段的生态系统，它的
     
    和
     
    能够较长时间地保持一种
     
    平衡．
    （4）若该污染物是脂溶性农药的话，你估计在题干几种相关联的生物体内污染物浓度最高的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关“DNA和RNA的染色”的叙述中，正确的是（　　）
    A、含RNA的区域会被吡罗红染色剂染成红色
    B、用甲基绿和吡罗红混合试剂染色H7N9 病毒可观察到DNA和RNA的分布
    C、使用盐酸的目的是破坏细胞的细胞壁
    D、鉴定DNA和RNA时，醋酸洋红、甲基绿两种染色剂可以分开使用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    教材基础知识填空
    （1）ATP是细胞的直接能源物质，根细胞形成它时所需能量来自
     
    （填生理过程）．
    （2）硝化细菌能将土壤中的氨气氧化为亚硝酸，进而将亚硝酸氧化成硝酸，利用这两个化学反应中释放出的化学能，将
     
    合成为糖类．
    （3）减数分裂过程中染色体数目的减半发生在
     
    ．
    （4）人类的色盲、血友病的遗传表现与果蝇眼色的遗传非常相似，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是
     
    ，这种现象叫做伴性遗传．
    （5）萨顿提出基因在染色体上的研究方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某种安哥拉兔中，长毛（由基因HL控制）与短毛（由基因HS控制）是由一对等位基因控制的相对性状．某生物育种基地利用纯种安哥拉兔进行如下杂交实验，产生了大量的F1与F2个体，统计结果如下表，请分析回答下面的问题．
    实验一（♀）长毛×短毛（雄）
    F1雄兔全为长毛
    雌兔全为短毛
    实验二F1雌雄个体交配
    F2雄兔长毛：短毛=3：1
    雌兔长毛：短毛=1：3
    （1）实验结果表明：
    ①控制安哥拉兔长毛、短毛的等位基因（HL、HS）位于
     
    染色体上；
    ②F1雌雄个体的基因型分别为
     
    ．
    （2）F2中短毛雌兔的基因型及比例为
     
    ．
    （3）若规定短毛为隐性性状，需要进行测交实验以验证上述有关推测，既可让F1长毛雄兔与多只纯种短毛雌兔杂交，也可让
     
    ，请预期后者测交子代雌兔、雄兔的表现型及比例为
     
    ．

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