科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查时,要随机调查有一定数量的人群并进行统计分析 |
B、调查时,最好选取群体中发病率较低的遗传病进行调查 |
C、根据调查的数据,就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因 |
D、最好选择在患者家系中随机调查,确定发病率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若此图为突触后膜局部结构,则神经递质可被①识别 |
B、静息电位的形成与膜上的②⑤等载体有关,A面为正电位,B面为负电位 |
C、若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号 |
D、若此图是突触后膜局部结构,则动作电位产生时,Na+可通过结构②由A侧进入B侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传因子决定性状是独立的,具颗粒性,不相融,不消失 |
B、体细胞中,遗传因子成对存在 |
C、DD、dd是纯合子、Dd是杂合子 |
D、F1产生的含D和含d配子是1:1,且受精时结合机率相等,故其后代性状分离比为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础 |
B、神经--体液--免疫调节网络是目前普遍认为的内环境稳态的主要调节机制 |
C、内环境的稳态遭到破坏时,必将引起细胞代谢紊乱 |
D、正常情况下,内环境的各项理化性质保持不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素①只作用于垂体,激素由内分泌腺产生后通过体液运输到作用部位 |
B、每一种激素只作用于一种特定的靶器官或靶细胞,激素③不能同时作用于下丘脑和垂体 |
C、寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加 |
D、摄入碘不足时,激素③分泌量减少,导致激素①与激素②分泌量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑 脑干 小脑 |
B、大脑 大脑 脑干 |
C、大脑 下丘脑 小脑 |
D、大脑 小脑 脑干 |
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