A. | 能够单独完成各种生命活动 | B. | 属于一个单细胞原核生物 | ||
C. | 只有在寄主细胞中才能繁殖 | D. | 属于生命系统的个体层次 |
分析 生命系统结构层次包括:细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.病毒虽没有细胞结构,但是它的代谢和繁殖离不开细胞.
解答 解:A、病毒没有细胞结构,不能单独完成生命活动,必需依赖于细胞才能代谢和繁殖,A错误;
B、病毒没有细胞结构,属于非细胞生物,B错误;
C、只有在寄主细胞中才能繁殖,C正确;
D、病毒不属于生命系统结构层次,D错误.
故选:C.
点评 本题属于简单题,属于考纲中识记层次的要求,考查了生命系统结构层次的相关知识,在解答时考生要熟记生命系统结构层次的内容,明确病毒不属于生命系统结构层次.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安第一中学高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人的体细胞内含有23对同源染色体,在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时(着丝点已分裂),细胞内不可能含有( )
A.44条常染色体+XX性染色体
B.44条常染色体+XY性染色体
C.44条常染色体+YY性染色体
D.两组数目和形态相同的染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
组别 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | Ⅶ | Ⅷ |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度/lx | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
CO2初始量(相对值) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(相对值) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酵母突变体 | 与野生型酵母电镜照片的差异 |
sec12基因突变体 | 突变体细胞内内质网特别大 |
sec17基因突变体 | 突变体细胞内积累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量 | |
B. | 有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP,因此不需要细胞呼吸提供能量 | |
C. | 一定是有机物被氧化分解的过程,不一定产生水,但一定释放能量 | |
D. | 线粒体是有氧呼吸的主要场所,没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 | |
B. | 细胞膜、细胞器膜与核膜中所含蛋白质的种类相同 | |
C. | 细菌、酵母菌、植物细胞和动物细胞都具有细胞器膜 | |
D. | 分泌蛋白质分泌到细胞外的过程与细胞膜的流动性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变后基因的数目不会发生改变,染色体结构变异可能导致基因数目改变 | |
B. | 减数第二次分裂时,同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 | |
C. | 三倍体无子西瓜虽然高度不育,无法产生后代,但这种变异属于可遗传的变异 | |
D. | 四倍体水稻的配子离体培养形成的新个体,体细胞含两个染色体组属于单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体和液泡 | B. | 叶绿体和线粒体 | C. | 叶绿体和细胞质 | D. | 细胞核和细胞质 |
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