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    下列关于甲乙两图的叙述中，正确的是（　　）
    A、生命活动能量的直接提供者为甲
    B、乙图所示的化合物中只有脱氧核糖一种
    C、乙图所示的化合物中A为腺苷
    D、乙图物质一定能构成甲图物质
    考点：ATP的化学组成和特点,核酸的基本组成单位
    专题：
    分析：分析题图可知，图甲是ATP的结构简式，ATP中含有2个高能磷酸键，远离腺苷的高能磷酸键容易水解释放出其中的能量，ATP是直接的能源物质；图乙是核苷酸的结构模型可能表示脱氧核糖核苷酸，也可能表示核糖核苷酸．
    解答： 解：A、ATP是生命活动的直接能源物质，即图中甲，A正确；
    B、乙图可能是脱氧核糖核苷酸，也可能是核糖核苷酸，B错误；
    C、乙图中的A是腺嘌呤碱基，C错误；
    D、乙图若是核糖核苷酸，可以构成物质甲，若是脱氧核糖核苷酸则不能，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是ATP的结构简式、化学组成和功能，核苷酸的结构模型和分类，ATP与腺嘌呤核糖核苷酸的关系，对于相关知识点的综合理解应用是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是（　　）
    A、遗传密码是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基
    B、生物通用一套遗传密码子
    C、因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种
    D、遗传密码的形成主要是在核糖体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图（一）为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图（二）为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率（mL/h）并绘制成的相应曲线．请据图回答问题．
    （1）图（一）中物质A是
     
    ；O2在
     
    处与还原氢结合形成水．
    （2）图（一）中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是
     
    ，若要d过程也不发生，则对该细胞处理的方法是
     
    ，此时测得的CO2的变化值代表
     
    ．
    （3）若光照强度处于图（二）的C点时，图（一）中不应存在的箭头是
     
    ．
    （4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图（二）曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系．若将温度提高到的30℃（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中B点应
     
    （填“左移”、“右移”或“不动”）．若适当提高CO2浓度，D点将
     
    （填“上移”、“下移”或“不动”）．
    （5）在4klx光照条件下，该植物2小时内可利用CO2
     
    mL．当植物从光照强度4klx突然降至0，则光合作用过程中RuBP含量的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系．其中“-○-＜”表示树突到胞体再到轴突及末梢，则下列叙述正确的是（　　）
    A、A和C可与感受器相连，图中共有3个完整的突触
    B、若在f点施加一强刺激，则f点的膜电位变为外正内负，并在b点可测到电位变化
    C、对该反射弧说，大脑皮层对其活动不会产生影响
    D、若在e点施加一强刺激，则f点不会测到电位变化，而下一神经元的兴奋将会加强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，染色体数目减半的原因是（　　）
    A、同源染色体的分离
    B、染色体复制
    C、姐妹染色单体分离
    D、同源染色体的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经递质的叙述错误的是（　　）
    A、递质作用于突触后膜后，可使其电位发生改变
    B、递质的合成和释放不需要消耗能量
    C、递质能使后一个神经元发生兴奋或抑制
    D、递质只能通过突触前膜释放到突触间隙，作用于突触后膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某实验动物感染HIV后抗体水平的变化情况，有关叙述正确的是（　　）
    A、①阶段抗体水平升高，机体能产生体液免疫
    B、②阶段抗体水平很高，说明内环境中有大量的HIV
    C、③阶段抗体水平下降，说明HIV已经清除
    D、感染早期与晚期抗体水平低的原因是一致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对细胞代谢需要的直接能源物质的相关叙述中，正确的是（　　）
    A、该物质大量产生时一定伴随线粒体对O2的大量消耗
    B、该物质不可能产生、消耗于同一细胞器
    C、葡萄糖的跨膜运输不一定消耗该物质
    D、人体细胞内贮存有大量的该物质，以适应生理活动的需要

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于活化能，下列说法不正确的是（　　）
    A、是反应物分子从常态变为活跃状态所需要的能量
    B、加热、加压通常能使反应物分子获得足够的活化能
    C、酶比无机催化剂使反应物分子获得的活化能更多
    D、酶能降低反应物分子发生反应的活化能

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