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蛋白质是一切生命活动的体现者.对于生物体而言,蛋白质的“生老病死”至关重要.2004年诺贝尔化学奖得主研究发现:一种被称为泛素的多肽在需要能量的蛋白质降解过程中起重要作用.泛素激活酶E1将泛素分子激活,然后由E1将泛素交给泛素结合酶E2,最后在泛素连接酶E3的指引下将泛素转移到靶蛋白上.这一过程不断重复,靶蛋白就被绑上一批泛素分子.被泛素标记的靶蛋白很快被送往细胞内一种称为蛋白质酶体的结构中进行降解.整个过程可表示如上图解.请分析回答:
(1)蛋白质在生物体内具有多种重要功能.依上述材料可推测出蛋白质的一项具体功能是
 

(2)泛素调节的蛋白质降解过程中所需能量主要来自
 
物质.
(3)蛋白酶体所含的酶最可能是
 

(4)细胞内El、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其原因是
 

(5)下列过程属蛋白质降解的是:
 

A.食物中蛋白质经人体消化                B.人体自身蛋白质的分解
C.氨基转换作用                          D.脱氨基作用.
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能,蛋白质分子结构多样性的原因
专题:
分析:本题是对蛋白质的功能、糖类的功能、蛋白质的代谢过程的考查,梳理蛋白质的功能和功能多样性的原因、糖类的功能和蛋白质代谢过程,然后结合题干信息和题图进行解答.
解答: 解:(1)由题意可知,多肽泛素在蛋白质降解过程中起重要作用,由此可以推出蛋白质具有催化作用.
(2)糖类是主要的能源物质,泛素在降解蛋白质过程中需要的能量来自糖类的氧化分解.
(3)由题图可知,泛素与蛋白质结合的复合物送入蛋白酶体中进行降解,蛋白酶体所含的酶最可能是蛋白酶.
(4)蛋白质结构的多样性决定功能的多样性,细胞内El、E2、E3在蛋白质降解过程中所起的作用不同,从分子水平上分析,其原因是它们虽都是蛋白质,但其分子结构不同.
(5)A、食物中蛋白质经人体消化的过程属于蛋白质的降解过程;
B、人体自身蛋白质的分解过程属于蛋白质的降解过程;
C、氨基转换作用是一种氨基酸形成另一种氨基酸,不属于蛋白质的降解过程;
D、脱氨基作用是氨基酸通过脱氨基作用转化成其他物质的过程,不属于蛋白质的降解过程.
故选:AB.
故答案为:
(1)催化作用    
(2)糖类    
(3)蛋白酶(或蛋白质降解酶)
(4)它们虽都是蛋白质,但其分子结构不同    
(5)AB
点评:本题的知识点是蛋白质的结构多样性和功能多样性的关系,蛋白质的代谢过程,糖类的功能,分析题干和题图获取信息是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是某生态系统有关功能的示意图.下列叙述正确的是(  )
A、X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器
B、X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
C、当该生态系统处予相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%
D、图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某精原细胞的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是(  )
A、①和②之间发生了交叉互换
B、该细胞一定来自二倍体植物
C、A与a的分离仅发生在减数第一次分裂
D、该细胞可产生4种配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关信息传递在生态系统中的作用的叙述中,错误的是(  )
A、生命活动的正常进行,离不开信息的作用
B、信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C、没有信息传递,生物仍可正常生存
D、生物种群的繁衍,离不开信息的传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果,研究结果如下图所示.
(1)分析如图内容,你可得到的结论是有①
 
;②
 

(2)由于植物体内的生长素含量极少且提取困难,农业生产上常常使用人工合成的生长素类似物,如α-奈乙酸(NAA)、2,4-D、生根粉等.某学生研究小组拟在实验室探究2,4-D促进植物扦插枝条生根的最适浓度,请你参考上图反映的规律,选用下面提供的材料用具(数量不限),补充完成实验步骤.(提示:可以用水培法栽培植物)
材料用具:盆栽植株,2,4-D,清水,500mL的烧杯,米尺,等等.
实验步骤:
①取5只烧杯,分别编成1、2、3、4、5号.
 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙醇是可再生的清洁能源,玉米是酿造乙醇的重要原料.生物活动小组对玉米栽培过程和乙醇酿造过程作了一些科学探究,请据此回答有关问题.
(1)第一小组播种的是纯种糯性玉米,第二小组播种的是纯种的非糯性玉米.这两块地的玉米以自花传粉为主,也能相互授粉.结果,在糯性玉米果穗上结有非糯性玉米籽粒,而非糯性玉米果穗上却没有糯性玉米籽粒.其原因是
 

(2)糯性玉米的花粉含有一个X基因,该基因使花粉遇碘染成红褐色;非糯性玉米的花粉含有一个Y基因,该基因使花粉遇碘染成蓝色(X、Y互为一对等位基因).一小组取上述糯性玉米果穗上的非糯性籽粒播种,开花后随机取其部分花粉用碘液染色后放在显微镜下观察,这些花粉的颜色及比例是
 
.出现这种情况的原因是
 

(3)第三小组收集高产(A)、黄种皮(B)纯种玉米的花粉授在非高产(a)、白种皮(b)玉米的柱头上进行杂交实验.预期收获的杂交种子为
 
种皮,其胚乳的基因型为
 
.由该杂交种子长成的植株(F1)自花授粉所结的籽粒中,胚的基因型共有
 
种,其中基因型为Aabb的占总数的
 

(4)玉米种子主要含淀粉,在酿造乙醇的过程中需要先经过根霉等微生物的糖化酶将淀粉分解为
 
,再经酵母菌的
 
作用转化为乙醇.

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如图是两种生活状态细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:
(1)研究图一细胞所示的生理活动过程,一般采用的研究方法是
 
.该细胞是由
 
增殖分化产生的.
(2)图一中与染色体复制有直接关系的细胞结构是
 
(填序号及文字).
(3)给图二细胞吸入18O2,一段时间后,可以检测到③中有
 
(含18O物质)生成.
(4)图二⑤处是染色质其主要化学成分的基本组成单位是
 
 和
 

(5)若将图二细胞置于KNO3溶液中,与质壁分离复原有关的细胞器是
 
(填序号).
(6)可利用甲基氯和吡罗红两种染色剂对细胞进行染色,以观察图一中DNA和RNA的分布,依据的原理是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:

(一)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按下图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(二)实验结果预测
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
 
号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是
 
号装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据
 
号和
 
号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
(2)根据
 
号和
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
(3)根据
 
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
 

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长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级.若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是(  )
A、第三营养级、第二营养级、第一营养级
B、第三营养级、第一营养级、第二营养级
C、第二营养级、第三营养级、第一营养级
D、第一营养级、第二营养级、第三营养级

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