A. | 一种 | B. | 两种 | C. | 三种 | D. | 四种 |
分析 激素的化学本质有的是小分子物质,有的是大分子物质.由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法”进行人为补充,则会被消化而失去功效.生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类,所以它们都不可以用“饲喂法”补充.甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质,可以通过“饲喂法”补充.
解答 解:①生长激素的化学本质是蛋白质,是大分子物质,所以不能用“饲喂法”补充,①错误;
②甲状腺激素为氨基酸的衍生物,是小可分子物质,所以可用“饲喂法”补充,②正确;
③胰岛素的化学本质为蛋白质,是大分子物质,所以不能用“饲喂法”补充,③错误;
④性激素的化学本质是固醇,是小可分子物质,所以可用“饲喂法”补充,④正确.
故选:B.
点评 本题考查激素化学本质相关知识,意在考查学生对知识点的识记、理解和应用能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液中C02过多时会刺激神经中枢(脑干延髓)促进呼吸运动将CO2排出 | |
B. | 血液中乳酸过多时,就与NaHCO3反应生成乳酸钠和碳酸 | |
C. | 血液中Na2CO3过多,就与H2C03结合成NaHCO3 | |
D. | 人体血液的pH通常维持在7~7.45之间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 去顶端后在断口放一琼脂小块 | |
B. | 去顶端后在断口上放一富含生长素类似物的琼脂小块 | |
C. | 不去顶,也不在侧芽上涂以低浓度的生长素 | |
D. | 不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若M表示基因多样性,a~d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是b | |
B. | 若M表示不同生态系统的抵抗力稳定性,则四种生态系统的群落结构复杂程度依次是b>d>c>a | |
C. | 若M表示生物所含的能量,则森林生态系统的a~d四个种群中,a所处的营养级最高 | |
D. | 若M表示种群密度,则a~d四种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①② |
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