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下列关于育种与进化的叙述,正确的是(  )
A、杂交育种的逐代选育过程中,没有新基因的产生,进而也就没有生物进化
B、基因工程可按照人的意愿来改变生物的性状,反映出自然界生物的变异可能是定向的
C、生物与生物、生物与无机环境之间共同进化,进而导致生物的多样性
D、诱变育种的原理为基因突变,该变量为生物进化提供原材料并决定生物进化的方向
考点:生物变异的应用,生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:常见的育种方法有:杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种,比较如下:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
解答: 解:A、杂交育种的逐代选育过程中,没有新基因的产生,但基因频率发生了改变,所以生物也发生了进化,A错误;
B、基因工程可按照人的意愿来改变生物的性状,但自然界生物的变异是不定向的,自然选择是定向的,B错误;
C、共同进化是不同物种之间,生物与无机环境之间,在相互影响中不断进化和发展,并共同进化,进而导致生物的多样性,C正确;
D、诱变有种的原理为基因突变,该变量为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,D错误;
故选:C.
点评:本题考查生物变异、育种与进化的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇是研究遗传学的好材料.现有三试管果蝇,每管中均有红眼和白眼(相关基因为B、b),且雌雄各一半.各管雌雄个体交配产生子代的情况如下:
A管:雌雄果蝇均为红眼
B管:雌果蝇为红眼,雄果蝇为白眼
C管:雌雄果蝇均是一半为红跟,一半为白眼
请分析回答下列问题:
(1)控制果蝇红眼和白眼的基因位于
 
上.
(2)三支试管中亲代白眼果蝇的性别分别为
 
 
 

(3)C管中亲代果蝇的基因型是
 

(4)摩尔根用纯种灰色残翅果蝇与纯种黑身长翅果蝇杂交,所得到的子代(F1)全部为灰身长翅.由此可推知,在这两对相对性状中,显性性状是
 

(5)请你运用一种最简便的方法来判断果蝇的灰身-黑身、长翅-残翅的遗传行为是否遵循基因的自由组合定律.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关菌落的叙述中,正确的是(  )
A、每个菌落由大量不同种细菌组成
B、细菌在液体培养基上才能形成菌落
C、菌落的特征可以作为鉴定菌种的重要依据
D、伊红、美蓝染料可以使乳酸杆菌的菌落呈现金属光泽的紫黑色

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物进化理论的叙述,正确的是(  )
A、基因突变的频率很低,又大多有害,所以对生物进化并不重要
B、相同的环境中,适应性相同的个体,基因型一定相同
C、环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变
D、同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素是(  )
A、可在外壳中找到3H、15N和35S
B、可在DNA中找到15N、32P和35S
C、可在外壳中找到15N、32P和35S
D、可在DNA中找到3H、15N和32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

性染色体存在于下列哪些人体细胞中(  )
A、肌肉细胞B、神经细胞
C、卵细胞D、上述三者

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个转运RNA的一端三个碱基的排列顺序是GCU,那到与之相配对的信使RNA上密码子的模板的碱基顺序是(  )
A、CGAB、GCA
C、GCTD、TCG

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科目:高中生物 来源: 题型:

中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法.请回答下列问题:
(1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性,果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb)之分,两对基因自由组合.为培育早开花结深紫色果实的茄子,利用杂交育种,选择基因型为AABB与aabb的植株杂交,F1自交得到的F2中有
 
种表现型,从F2中选择符合育种所需性状的植株留种,后期
 
(需要、不需要)连续自交淘汰不符合育种要求的个体.
(2)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合.若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,培育纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,则主要步骤如下:
①第一步,种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),通过
 
,获得基因型为AATT的子代.
②第二步,以基因型为
 
 
的茄子作为亲本杂交,得到F1(AaTt).
③第三步,为尽快得到所需的早开花、抗青枯病的茄子品种.采用
 
育种方法,需要利用秋水仙素抑制
 
的形成使细胞中的染色体数目加倍.与杂交育种比较,该育种方法明显的优点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

2014年7、8月,埃博拉病毒肆虐西非.下列关于病毒的说法正确的是(  )
A、可以用培养基或培养液直接培养病毒
B、病毒在繁殖过程中仅利用了宿主细胞的原料
C、病毒与硝化细菌共有的结构是核糖体
D、病毒的遗传物质为DNA或RNA

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